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價值引領下職業(yè)本科雙創(chuàng)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調查問卷

親愛的同學：你好！為了解學校雙創(chuàng)教育中價值引領的實際情況，提升人才培養(yǎng)質量，特開展本次匿名調查。你的回答僅用于學術研究，我們將嚴格保密。感謝你的參與！
1. 你的性別
2. 你的年級
3. 你的專業(yè)類別
4. 你是否參加過雙創(chuàng)類課程（如《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》等）？
5. 你是否參加過雙創(chuàng)競賽（如“互聯(lián)網(wǎng) +”“挑戰(zhàn)杯”等）或雙創(chuàng)項目？
6. 請注明最高獲獎等級
請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=非常不同意，5=非常同意）
7. 價值引領融入課程情況
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我清楚了解“家國情懷、工匠精神、科技倫理”等價值理念在雙創(chuàng)教育中的具體要求。
我所學的雙創(chuàng)/專業(yè)課程中，價值理念與專業(yè)知識能夠深度融合。
我認為在雙創(chuàng)項目中關注社會價值、倫理規(guī)范是非常重要的。
我曾在雙創(chuàng)項目中因為價值考量（如環(huán)保、公平、社會責任）而主動調整過項目方案。
我對學校目前價值引領相關的教學內容或活動感到滿意。
8. 在項目開展過程中，你是否會主動識別技術倫理、數(shù)據(jù)隱私、知識產(chǎn)權等潛在風險？
9. 你的項目是否明確評估過其對社區(qū)、環(huán)境或特定群體的社會影響？
10. 在參與雙創(chuàng)項目或競賽的過程中，你是否曾遇到過以下與價值、倫理相關的困惑或壓力？
11. 學校是否對雙創(chuàng)項目設有倫理審查或價值合規(guī)環(huán)節(jié)？你是否了解其流程？
12. 你認為當前雙創(chuàng)競賽/孵化項目的評審標準中，對社會價值的重視程度如何？
13. 在過去一學期中，你的雙創(chuàng)項目得到過以下幾種類型的教師指導？
14. 你認為不同老師給你的價值引導是否一致、協(xié)調？
15. 你認為當前協(xié)同育人的最大障礙是什么？
16. 你了解的學校雙創(chuàng)評優(yōu)/學分認定中，主要依據(jù)哪些指標？
17. 你認為在目前的評價體系中，社會責任感、誠信、工匠精神等價值指標的權重占比大約是多少？
18.  在雙創(chuàng)項目或課程中，你是否被要求提交過項目進展報告、團隊協(xié)作記錄或反思小結等材料？這些材料是否會計入最終成績？ 
19. 你收到過關于價值表現(xiàn)方面的個性化反饋嗎？這些反饋對你有幫助嗎？
20. 你認為目前的評價體系能否真實反映一個團隊或個人的綜合素養(yǎng)（包括價值層面）？
21. 你對學校雙創(chuàng)教育中價值引領方面有什么建議或意見？
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