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道德與法治四年級(jí)測(cè)試
歡迎參加本次道德與法治四年級(jí)測(cè)試,請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目并選擇正確答案。
1. 您的姓名:
2. 家庭聚會(huì)時(shí),小紅為爺爺敬茶。她應(yīng)該( )。
用一只手將茶杯高高舉起遞給爺爺,覺得這樣比較有氣勢(shì)
走到爺爺面前,雙手端穩(wěn)茶杯,并將杯口高度略低于爺爺手中的杯子
和爺爺?shù)谋优鲆幌?,然后一飲而盡
把茶杯往爺爺面前一放,就跑去玩了
3. 學(xué)校午餐有你不太喜歡吃的青菜,你會(huì)怎么做?( )
趁老師不注意,把菜偷偷倒掉。
悄悄把菜撥到餐盤角落里,等收盤子時(shí)一起倒掉。
先嘗一嘗,能吃多少吃多少,盡量不浪費(fèi)。
大聲抱怨食堂的菜難吃,并拒絕吃。
4. 你答應(yīng)了同桌周末一起去圖書館看書,但周末早上家里臨時(shí)有安排。你應(yīng)該( )。
直接不去了,等周一再告訴同桌自己忘了
打電話或發(fā)消息告訴同桌情況,表示歉意,并商量改期
勉強(qiáng)出門,但一路都在抱怨
對(duì)同桌說(shuō)自己突然肚子疼,去不了
5. 大掃除時(shí),小文看到力氣小的同桌一個(gè)人很吃力地提著一大桶臟水,小文會(huì)怎么做?( )
裝作沒看見,繼續(xù)擦自己的窗戶。
跑過(guò)去告訴老師:“老師,她搬不動(dòng)!”。
在旁邊說(shuō):“你力氣真小。”
放下手里的抹布,主動(dòng)走過(guò)去說(shuō):“我們一起抬吧。”
6. 在課堂上,同學(xué)們對(duì)一個(gè)問題的看法和小明的完全不同。當(dāng)老師讓大家發(fā)言時(shí),同學(xué)們應(yīng)該( )。
先安靜聽完小明的發(fā)言,然后再舉手表達(dá)自己的想法
不等小明說(shuō)完,就直接站起來(lái)大聲反駁他
在下面小聲議論,笑話小明說(shuō)得不對(duì)
覺得小明說(shuō)得太離譜,干脆不聽,自己玩筆
7. 早晨上學(xué),小強(qiáng)在校門口遇到了班主任李老師,他應(yīng)該( )。
低著頭快速跑過(guò)去,假裝沒看見
大聲喊一句“老師好”,然后繼續(xù)和同學(xué)打鬧
停下腳步,站好,看著老師微笑著說(shuō)“老師好”
等老師先跟自己打招呼
8. 你被選為班級(jí)的“植物角管理員”,負(fù)責(zé)給花草澆水。但今天放學(xué)后你很想立刻回家看動(dòng)畫片。你會(huì)( )。
覺得一天不澆水也沒事,反正明天有人澆
快速澆一點(diǎn)水,結(jié)果灑了一地
請(qǐng)好朋友幫忙澆,自己先走
認(rèn)真完成澆水任務(wù),檢查土壤是否濕潤(rùn),然后再離開
9. 放學(xué)路上,小華和小明一起回家,到一個(gè)路口時(shí)紅燈亮了,但當(dāng)時(shí)沒有車開過(guò)來(lái)。小明說(shuō)“沒車,快跑過(guò)去”,小華應(yīng)該( )
覺得小明說(shuō)得對(duì),和他一起跑過(guò)去
站在原地等,并提醒小明“紅燈停,等一等”
自己不過(guò),但也不阻止小明
綠燈剛一亮,就立刻沖過(guò)斑馬線
10. 在圖書館看書時(shí),小麗的同學(xué)看到有趣的內(nèi)容,興奮地想和她討論。小麗應(yīng)該( )。
告訴他這是圖書館,然后帶他到閱覽室外面的走廊小聲交流
立刻和他熱烈地討論起來(lái)
用手指放在嘴邊“噓”一聲,然后繼續(xù)各自看書
也拿出自己的書,和他比誰(shuí)的書更好玩
11. 課間休息時(shí),你發(fā)現(xiàn)教室門有些松動(dòng),開關(guān)時(shí)“哐當(dāng)”響。你會(huì)( )。
覺得好玩,故意用力開關(guān)幾次
向老師或班主任報(bào)告這個(gè)情況
告訴全班同學(xué)這扇門壞了,讓大家別用
用腳輕輕踢一下,試試它有多松
12. 1839年,民族英雄林則徐在廣東主持了震驚中外的“虎門銷煙”。這一壯舉主要展示了中華民族( )的決心。
開展經(jīng)濟(jì)貿(mào)易
推廣種植棉花
學(xué)習(xí)西方技術(shù)
反抗外來(lái)侵略,維護(hù)民族尊嚴(yán)
13. 每年9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。學(xué)校組織我們觀看閱兵式,看到解放軍叔叔整齊的步伐,我們心中油然而生的是( )。
對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大和和平生活的自豪
害怕戰(zhàn)爭(zhēng)再次發(fā)生
想去當(dāng)兵打仗
覺得閱兵很無(wú)聊
14. “紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。”長(zhǎng)征精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。下列哪種行為體現(xiàn)了新時(shí)代的“長(zhǎng)征精神”?( )
一遇到難題就找老師或同學(xué)講解。
做完作業(yè)就可以玩,沒伙伴就玩電子產(chǎn)品。
每天起床讓父母提醒,不調(diào)鬧鐘。
在體育長(zhǎng)跑比賽中,即使很累也堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。
15. 廣州是我們的家鄉(xiāng),有著“千年商都”的美譽(yù)。每年春秋兩季,全球客商都會(huì)匯聚廣州參加一個(gè)盛大的展會(huì),它是( )。
廣州美食節(jié)
中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)(廣交會(huì))
廣州國(guó)際燈光節(jié)
羊城花卉博覽會(huì)
16. 荔灣區(qū)擁有著名的“荔枝灣涌”,這里曾是“一灣溪水綠,兩岸荔枝紅”的美景所在地。經(jīng)過(guò)治理,如今水清岸綠。這告訴我們要堅(jiān)持( )的發(fā)展理念。
先污染后治理
只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展,環(huán)境無(wú)所謂
綠水青山就是金山銀山
填河造地,增加房屋
17. 每當(dāng)周一升旗儀式響起國(guó)歌時(shí),我們班的同學(xué)會(huì)( )。
匆忙佩戴紅領(lǐng)巾
立正站好、行注目禮,保持安靜
一邊聽國(guó)歌,一邊小聲和同學(xué)討論
低頭擺弄自己的衣角
18. 2025年,中國(guó)空間站常態(tài)化運(yùn)行,神舟飛船多次往返天地。中國(guó)航天取得的巨大成就,主要得益于( )。
運(yùn)氣好
購(gòu)買外國(guó)的技術(shù)
太空資源取之不盡
科教興國(guó)戰(zhàn)略和航天人的自主創(chuàng)新、艱苦奮斗
19. 在廣州地鐵,我們可以使用人臉識(shí)別進(jìn)站,還可以看到無(wú)人駕駛的列車。這些變化說(shuō)明了( )。
科技讓生活更便捷
以后不需要工作人員了
坐地鐵變得更貴了
只有大人能使用高科技
20. 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界,作為四年級(jí)的小學(xué)生,下列做法正確的是( )。
與同學(xué)比賽,看誰(shuí)更厲害
隨意點(diǎn)擊自己喜歡的鏈接,填寫家庭信息
合理利用網(wǎng)絡(luò)查資料,注意控制時(shí)間,保護(hù)隱私
在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言不受法律監(jiān)管,想說(shuō)什么就說(shuō)什么
21. 我國(guó)在5G通信、人工智能等領(lǐng)域走在世界前列。作為小學(xué)生,你認(rèn)為( )。①扎實(shí)的文化基礎(chǔ),有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。②博覽群書,有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。③接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間越多,越有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)④多玩電子游戲,創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
①②
③④
①③
①④
22. 詩(shī)句“風(fēng)雨梨花寒食過(guò),幾家墳上子孫來(lái)”,既關(guān)聯(lián)祭掃習(xí)俗,又銜接春季節(jié)氣。此節(jié)日核心內(nèi)涵不包括( )。
緬懷先祖
感恩生命
闔家團(tuán)圓吃月餅
親近自然踏青
23. 端午掛艾草、佩香囊、賽龍舟,除紀(jì)念屈原外,還蘊(yùn)含古人應(yīng)對(duì)時(shí)節(jié)、守護(hù)健康的智慧。這一智慧是( )。
盛夏防暑驅(qū)邪,順應(yīng)自然節(jié)律
寒冬取暖,抵御風(fēng)雪
秋日豐收,慶祝糧倉(cāng)滿盈
初春播種,祈求風(fēng)調(diào)雨順
24. 下列傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗、文化寓意完全匹配的一項(xiàng)是( )。
中秋——賞月吃月餅——祈愿團(tuán)圓和美
清明——登高賞菊——追思先人
重陽(yáng)——吃粽子——敬老孝親
元宵——掛艾草——吉祥喜慶
25. 二十四節(jié)氣被列入世界非遺,是農(nóng)耕文明的智慧結(jié)晶。下列節(jié)氣與生產(chǎn)生活對(duì)應(yīng)正確的是( )。
立春——?dú)鉁刈罡撸m合收割
冬至——晝最短,民間有祭祖、吃餃子習(xí)俗
大暑——?dú)鉁刈畹?,宜休?/label>
寒露——萬(wàn)物復(fù)蘇,開始播種
26. 它起源于古代農(nóng)耕祭祀,節(jié)奏熱烈、動(dòng)作豪邁,安塞一帶最具代表性,展現(xiàn)黃土高原人民的精氣神,也被列入世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是( )。
安塞腰鼓
舞龍舞獅
秧歌
皮影戲
27. 東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),用樹皮、破布、麻頭、舊漁網(wǎng)做原料,造出輕薄柔韌、價(jià)格便宜的紙。這種紙對(duì)人類文明最大的貢獻(xiàn)是( )。
讓書寫更方便,推動(dòng)知識(shí)廣泛傳播
紙可以用來(lái)做包裝、做玩具
紙比竹簡(jiǎn)更重、更難攜帶
只能皇宮使用,普通人用不起
28. 北宋科學(xué)家沈括在著作中詳細(xì)記載了一種“活字印刷”的方法:用膠泥刻字,火燒堅(jiān)硬,可反復(fù)排版、可拆可合、可印多本。與之前的雕版印刷相比,它最突出的科技優(yōu)勢(shì)是( )。
顏色更鮮艷,圖畫更精美
單字可重復(fù)使用,省時(shí)省料,修改方便
只能印一本書,不能印其他書
完全不需要人工操作
29. 中國(guó)古代 “望聞問切”是中醫(yī)診斷方法,其中 “聞” 指的是( )。
摸脈象
觀氣色
聽聲息
問病狀
30. 漢字是中華文化載體,下列漢字體現(xiàn)對(duì)稱美的一組是( )。
樹、葉、花
中、田、山
叫、喊、跑
朋、友、你
31. 非遺篆刻是“在石上刻字,朱紅印跡為證”,它與下列哪項(xiàng)關(guān)系最密切( )。
泥塑
剪紙
書法印章
刺繡
32. 下列傳統(tǒng)故事中,體現(xiàn)“誠(chéng)信守約”的是( )。
亡羊補(bǔ)牢
畫蛇添足
守株待兔
一諾千金
33. 魯班發(fā)明鋸子、云梯,靠反復(fù)實(shí)踐與鉆研,體現(xiàn)的精神是( )。
勤奮創(chuàng)新、勇于實(shí)踐
貪圖安逸、不愿動(dòng)腦
照搬模仿、不求改進(jìn)
害怕失敗、不敢嘗試
34. 河北蔚縣剪紙、廣東佛山剪紙都屬于國(guó)家級(jí)非遺,它們最大的特點(diǎn)是( )。
只用黑色、風(fēng)格嚴(yán)肅
色彩鮮艷、寓意吉祥
只剪動(dòng)物、不剪人物
只在城市流行
35. 天津、北京一帶過(guò)年常見貼吊錢、貼福字,“吊錢” 屬于( )。
民間剪紙類裝飾
民間玩具
民間樂器
民間飲食
36. 暑假小麗和家人去旅行,導(dǎo)游介紹這個(gè)景點(diǎn)就是《水滸傳》中 “武松打虎”的地點(diǎn),小麗旅游的地方是( )。
五臺(tái)山
梁山泊
景陽(yáng)岡
野豬林
37. “己所不欲,勿施于人” 是傳統(tǒng)處世智慧,你的同學(xué)在校園生活中正確踐行的是( )
嘲笑他人缺點(diǎn)、隨意起外號(hào)。
只考慮自己、不顧他人感受。
遇事斤斤計(jì)較、不肯讓步。
不欺負(fù)同學(xué)、不強(qiáng)迫別人做不愿做的事。
38. 同學(xué)不小心弄壞你的文具,主動(dòng)道歉并賠償。你最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? )
告訴老師故意告狀。
大聲指責(zé)、索要加倍賠償。
寬容理解、友善原諒。
伺機(jī)報(bào)復(fù)、以牙還牙。
39. “一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易”,你們班的同學(xué)在校園食堂會(huì)( )
按需取餐、“光盤行動(dòng)”。
隨意剩飯、浪費(fèi)糧食。
挑食偏食、丟棄不愛吃的菜。
攀比飯菜價(jià)格、嫌棄普通食物。
40. “言必信,行必果”,在你的班級(jí)生活中,同學(xué)們會(huì)做到的是( )
答應(yīng)幫同學(xué)補(bǔ)習(xí),堅(jiān)持兌現(xiàn)承諾。
隨便答應(yīng)別人,做不到也無(wú)所謂。
借東西不按時(shí)歸還。
考試遇到不會(huì)就偷看。
41. 作為新時(shí)代少年,你們班同學(xué)是這樣傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的( )
追捧外來(lái)文化、輕視本土文化。
覺得傳統(tǒng)文化老土、拒絕學(xué)習(xí)。
學(xué)非遺、懂禮儀、踐美德、講好中國(guó)故事。
破壞文物、惡搞傳統(tǒng)習(xí)俗。
42. 下列古詩(shī)詞名句中,不屬于描寫重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗與景色的一項(xiàng)是( )
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人
東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖
千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符
待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花
43. 下列古詩(shī)詞名句中,不屬于描寫春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗與景色的一項(xiàng)是( )
千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
昨夜斗回北,今朝歲起東
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂
44. 下列古詩(shī)詞名句中,不屬于描寫清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日景象的一項(xiàng)是( )
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂
彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟
梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城
無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明,興味蕭然似野僧
45. 下列古詩(shī)詞名句中,不屬于描寫中秋節(jié)月色與團(tuán)圓情思的一項(xiàng)是( )
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟
海上生明月,天涯共此時(shí)
天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星
今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家
46. 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們都會(huì)貼“?!弊郑铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
貼的“?!弊种荒苡妹P書寫
大門上的福字一般正著貼,寓意莊重端正
水缸、柜子上的福字可以倒著貼,寓意 “福到了”
貼福字寄托了人們新年祈福、平安吉祥的美好愿望
47. 在第25屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴獲得了單板滑雪男子坡面障礙技巧的冠軍。他身披( )奔跑慶祝。
紅旗
五星紅旗
青天白日旗
多彩旗幟
48. 班級(jí)開展愛國(guó)主題班會(huì),老師提問我國(guó)的首都是哪里,小麗舉手回答,正確答案是( )。
上海
廣州
北京
深圳
49. 小紅查閱世界地圖,發(fā)現(xiàn)我國(guó)鄰國(guó)眾多,我國(guó)位于( )。
非洲
歐洲
亞洲
大洋洲
50. 學(xué)校組織民族團(tuán)結(jié)宣傳活動(dòng),同學(xué)們了解到我國(guó)共有( )民族。
50個(gè)
52個(gè)
60個(gè)
56個(gè)
51. 小軍在收聽新聞時(shí),聽到國(guó)歌奏響,我國(guó)的國(guó)歌名稱是( )。
《歡樂頌》
《義勇軍進(jìn)行曲》
《歌唱祖國(guó)》
《我和我的祖國(guó)》
52. 假期小華游覽祖國(guó)大好河山,知道我國(guó)有遼闊的海域和陸地,我國(guó)的陸地面積居世界( )
第一位
第二位
第三位
第四位
53. 語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)漢字文化,大家知道我國(guó)的通用語(yǔ)言和規(guī)范文字是( )
粵語(yǔ)、小篆
閩南語(yǔ)、甲骨文
四川話、隸書
普通話、規(guī)范漢字
54. 研學(xué)活動(dòng)中,老師介紹我國(guó)的根本制度,同學(xué)們牢記我國(guó)的根本制度是( )
資本主義制度
社會(huì)主義制度
封建制度
君主立憲制度
55. 學(xué)校非遺文化進(jìn)校園活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中國(guó)四大傳統(tǒng)手工藝之一,被譽(yù)為 “指尖上的藝術(shù)”、常用于窗花裝飾的是( )
剪紙
陶藝
木雕
編織
56. 語(yǔ)文課誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,大家學(xué)習(xí)我國(guó)影響深遠(yuǎn)的啟蒙讀物《三字經(jīng)》,它屬于( )
中華傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典
外國(guó)童話名著
現(xiàn)代科普書籍
科幻故事集
57. 學(xué)校開展 “認(rèn)識(shí)人民幣里的中國(guó)” 德育活動(dòng),老師講解第五套人民幣背面印有不同著名景點(diǎn),我國(guó)在人民幣上印制祖國(guó)著名景點(diǎn),主要寓意是( )
只是為了讓錢幣更好看
展示祖國(guó)大好河山,增強(qiáng)民族自豪感與家國(guó)情懷
方便人們區(qū)分錢幣真假
用來(lái)宣傳各地旅游賺錢
58. 選出現(xiàn)行第五套人民幣面值與背面主景圖案對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( )
1元——泰山
20元——桂林漓江山水
50元——人民大會(huì)堂
100元——布達(dá)拉宮
59. 春節(jié)民俗課堂上,老師講解我國(guó)傳統(tǒng)十二生肖,十二生肖排在第一位的生肖是( )
虎
鼠
龍
牛
60. 書法課堂上,小美練習(xí)毛筆字,我國(guó)的文房四寶是傳統(tǒng)文化瑰寶,文房四寶指的是( )
琴棋書畫
梅蘭竹菊
春夏秋冬
筆墨紙硯
61. 下列選項(xiàng)中,每個(gè)字都屬于上下結(jié)構(gòu)的是( )
荷、草、香
星、明、春
國(guó)、林、家
尾、字、節(jié)
62. 家庭聚會(huì)時(shí),小紅為爺爺敬茶。她應(yīng)該( )。
用一只手將茶杯高高舉起遞給爺爺,覺得這樣比較有氣勢(shì)
走到爺爺面前,雙手端穩(wěn)茶杯,并將杯口高度略低于爺爺手中的杯子
和爺爺?shù)谋优鲆幌?,然后一飲而盡
把茶杯往爺爺面前一放,就跑去玩了
63. 學(xué)校午餐有你不太喜歡吃的青菜,你會(huì)怎么做?( )
趁老師不注意,把菜偷偷倒掉。
悄悄把菜撥到餐盤角落里,等收盤子時(shí)一起倒掉。
先嘗一嘗,能吃多少吃多少,盡量不浪費(fèi)。
大聲抱怨食堂的菜難吃,并拒絕吃。
64. 你答應(yīng)了同桌周末一起去圖書館看書,但周末早上家里臨時(shí)有安排。你應(yīng)該( )。
直接不去了,等周一再告訴同桌自己忘了
打電話或發(fā)消息告訴同桌情況,表示歉意,并商量改期
勉強(qiáng)出門,但一路都在抱怨
對(duì)同桌說(shuō)自己突然肚子疼,去不了
65. 大掃除時(shí),小文看到力氣小的同桌一個(gè)人很吃力地提著一大桶臟水,小文會(huì)怎么做?( )
裝作沒看見,繼續(xù)擦自己的窗戶。
跑過(guò)去告訴老師:“老師,她搬不動(dòng)!”。
在旁邊說(shuō):“你力氣真小?!?/label>
放下手里的抹布,主動(dòng)走過(guò)去說(shuō):“我們一起抬吧?!?/label>
66. 在課堂上,同學(xué)們對(duì)一個(gè)問題的看法和小明的完全不同。當(dāng)老師讓大家發(fā)言時(shí),同學(xué)們應(yīng)該( )。
先安靜聽完小明的發(fā)言,然后再舉手表達(dá)自己的想法
不等小明說(shuō)完,就直接站起來(lái)大聲反駁他
在下面小聲議論,笑話小明說(shuō)得不對(duì)
覺得小明說(shuō)得太離譜,干脆不聽,自己玩筆
67. 早晨上學(xué),小強(qiáng)在校門口遇到了班主任李老師,他應(yīng)該( )。
低著頭快速跑過(guò)去,假裝沒看見
大聲喊一句“老師好”,然后繼續(xù)和同學(xué)打鬧
停下腳步,站好,看著老師微笑著說(shuō)“老師好”
等老師先跟自己打招呼
68. 你被選為班級(jí)的“植物角管理員”,負(fù)責(zé)給花草澆水。但今天放學(xué)后你很想立刻回家看動(dòng)畫片。你會(huì)( )。
覺得一天不澆水也沒事,反正明天有人澆
快速澆一點(diǎn)水,結(jié)果灑了一地
請(qǐng)好朋友幫忙澆,自己先走
認(rèn)真完成澆水任務(wù),檢查土壤是否濕潤(rùn),然后再離開
69. 放學(xué)路上,小華和小明一起回家,到一個(gè)路口時(shí)紅燈亮了,但當(dāng)時(shí)沒有車開過(guò)來(lái)。小明說(shuō)“沒車,快跑過(guò)去”,小華應(yīng)該( )
覺得小明說(shuō)得對(duì),和他一起跑過(guò)去
站在原地等,并提醒小明“紅燈停,等一等”
自己不過(guò),但也不阻止小明
綠燈剛一亮,就立刻沖過(guò)斑馬線
70. 在圖書館看書時(shí),小麗的同學(xué)看到有趣的內(nèi)容,興奮地想和她討論。小麗應(yīng)該( )。
告訴他這是圖書館,然后帶他到閱覽室外面的走廊小聲交流
立刻和他熱烈地討論起來(lái)
用手指放在嘴邊“噓”一聲,然后繼續(xù)各自看書
也拿出自己的書,和他比誰(shuí)的書更好玩
71. 課間休息時(shí),你發(fā)現(xiàn)教室門有些松動(dòng),開關(guān)時(shí)“哐當(dāng)”響。你會(huì)( )。
覺得好玩,故意用力開關(guān)幾次
向老師或班主任報(bào)告這個(gè)情況
告訴全班同學(xué)這扇門壞了,讓大家別用
用腳輕輕踢一下,試試它有多松
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