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GeoGebra可視化教學(xué)效果調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：你好！
本問卷旨在了解你在“二次函數(shù)圖像與性質(zhì)”課堂中使用GeoGebra軟件的學(xué)習(xí)感受。本調(diào)查不記名，答案無對錯之分，僅用于教學(xué)研究。請你根據(jù)真實情況如實填寫，感謝你的配合！
一、基本信息
1. 你的性別：
A. 男
B. 女
2. 你之前是否聽說過或使用過GeoGebra軟件？
A. 聽說過且使用過
B. 聽說過但未使用過
C. 從未聽說過
二、學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度
3. 在本次“二次函數(shù)圖像與性質(zhì)”課堂上，你對GeoGebra的動態(tài)演示感興趣嗎？
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不太感興趣
E. 完全不感興趣
4. 使用GeoGebra進行學(xué)習(xí)，是否提高了你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？
A. 提高很多
B. 有所提高
C. 沒有明顯變化
D. 有所降低
E. 降低很多
5. 與傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”教學(xué)相比，你更喜歡GeoGebra輔助的教學(xué)方式嗎？
A. 非常喜歡
B. 比較喜歡
C. 一般
D. 不太喜歡
E. 非常不喜歡
三、知識理解與掌握
6. 通過GeoGebra的動態(tài)演示，你對二次函數(shù)平移變換（如y = a(x-h)2的左右平移）的理解程度如何？
A. 完全理解
B. 基本理解
C. 部分理解
D. 不太理解
E. 完全不理解
7. 通過GeoGebra同時改變參數(shù)a、h、k ，你是否能更好地理解系數(shù)對拋物線開口、頂點、對稱軸的綜合影響？
A. 幫助很大
B. 有一定幫助
C. 幫助不大
D. 沒有幫助
E. 反而更困惑
8. 你認(rèn)為GeoGebra的可視化演示是否有助于你建立“數(shù)形結(jié)合”的思維？
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 一般
D. 不太有幫助
E. 完全沒有幫助
四、教學(xué)方式接受度
9. 你是否希望老師在今后的數(shù)學(xué)課中繼續(xù)使用GeoGebra輔助教學(xué)？
A. 非常希望
B. 比較希望
C. 無所謂
D. 不太希望
E. 完全不希望
10. 你能否適應(yīng)以“老師演示、學(xué)生觀察猜想”為主的GeoGebra互動教學(xué)模式？
A. 完全適應(yīng)
B. 基本適應(yīng)
C. 一般
D. 不太適應(yīng)
E. 完全不適應(yīng)
11. 如果條件允許（如機房上課或自帶設(shè)備），你愿意自己動手操作GeoGebra進行探究嗎？
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
五、開放性建議（選填）
12. 你對GeoGebra在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用還有什么建議或想法？（可簡要說明）
再次感謝你的參與！
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