“一案到底”教學(xué)法在高中《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查問卷\n（學(xué)生版）

親愛的同學(xué)：你好！為了解“一案到底”教學(xué)法（即用一個(gè)典型案例貫穿整節(jié)課或整個(gè)單元的教學(xué)方法）在《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》課堂中的實(shí)際運(yùn)用情況，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查。本問卷采用不記名方式，調(diào)查結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，請根據(jù)你的真實(shí)感受和想法放心填寫。感謝你的支持與配合！

1.你的年級是?

A. 高一B. 高二C. 高三

2.你的性別是?

A. 男B. 女

3.你平時(shí)的政治學(xué)科成績大致處于?

A. 優(yōu)秀（85分及以上）B. 良好（70-84分）C. 中等（60-69分）D. 待提高（60分以下）

4.在《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》課堂上，你的政治老師使用“一案到底”教學(xué)法的頻率是?

A. 經(jīng)常使用（每單元都使用）B. 偶爾使用（部分單元使用）C. 非常少使用（僅一兩次）D. 從未使用（若選D，請?zhí)恋?3題作答）

5.你對“一案到底”這種教學(xué)方法的了解程度是?

A. 非常熟悉，老師介紹過且我能清晰理解B. 比較熟悉，知道大概意思C. 有些熟悉，聽說過但不太清楚D. 不熟悉，沒怎么聽說過

6.老師是否在課前或課上專門介紹過“一案到底”教學(xué)法的特點(diǎn)和學(xué)法?

A. 是，詳細(xì)講解過B. 簡單提過C. 從未介紹過

7.你對老師在《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》課堂上使用“一案到底”教學(xué)法的總體態(tài)度是?

A. 非常喜歡B. 比較喜歡C. 不太喜歡D. 非常不喜歡

8.你不喜歡“一案到底”教學(xué)法的主要原因是什么?（可多選）

A. 案例太復(fù)雜，聽完記不住重點(diǎn)B. 案例與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系不清晰，不知道要學(xué)什么C. 一個(gè)案例講太久，容易走神D. 課堂討論太多，老師講解太少，學(xué)不透徹E. 案例脫離生活實(shí)際，不感興趣F. 其他（請注明:）

9.你對老師所選案例的滿意度是?

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 不太滿意D. 非常不滿意

10.（可多選）你認(rèn)為老師選取的案例存在以下哪些問題?

A. 案例過于陳舊，缺乏時(shí)效性B. 案例與生活實(shí)際距離較遠(yuǎn)，不感興趣C. 案例代表性不足，不能很好地說明知識(shí)點(diǎn)D. 案例與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，有時(shí)生硬E. 案例趣味性不足，比較枯燥F. 沒有明顯問題

11.（可多選）老師通常采用哪些方式呈現(xiàn)案例?

A. 多媒體（PPT、視頻、音頻等）B. 書面文字材料（學(xué)案、講義）C. 口頭講述D. 角色扮演或情景模擬

12.你認(rèn)為案例的呈現(xiàn)方式是否有助于你理解和掌握知識(shí)?

A. 非常有幫助B. 比較有幫助C. 幫助不大D. 完全沒有幫助

13.在“一案到底”課堂中，你通常的表現(xiàn)是?

A. 主動(dòng)思考并積極回答問題、參與討論B. 能跟著老師思路，但很少主動(dòng)發(fā)言C. 偶爾走神，對案例不太感興趣D. 基本不參與，覺得與己無關(guān)

14.當(dāng)老師提出與案例相關(guān)的問題時(shí)，你通常會(huì)?

A. 立即獨(dú)立思考，嘗試得出自己的結(jié)論B. 與同學(xué)討論后再回答C. 等待老師直接給出答案D. 不思考，覺得無所謂

15.你是否會(huì)主動(dòng)挖掘案例中隱含的信息或提出自己的疑問?

A. 經(jīng)常會(huì)B. 偶爾會(huì)C. 很少會(huì)D. 從不

16.你們班在案例分析時(shí)，小組討論的效果如何?

A. 討論熱烈，每個(gè)人都能發(fā)表觀點(diǎn)B. 只有少數(shù)人發(fā)言，其他人旁觀C. 流于形式，經(jīng)常聊無關(guān)話題D. 基本沒有小組討論

17.在老師運(yùn)用“一案到底”教學(xué)法授課時(shí)，你對知識(shí)點(diǎn)的吸收情況是?

A. 完全能吸收，知識(shí)點(diǎn)掌握很扎實(shí)B. 大部分能吸收，理解比較清晰C. 不太能吸收，有些知識(shí)點(diǎn)模糊D. 完全不能吸收，不知道學(xué)了什么

18.在案例分析過程中，你認(rèn)為老師的引導(dǎo)情況是?

A. 引導(dǎo)恰當(dāng)，既注重思考又講清知識(shí)點(diǎn)B. 引導(dǎo)較少，重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)講解上C. 引導(dǎo)過多，知識(shí)點(diǎn)講解偏少，學(xué)不透D. 缺乏引導(dǎo)，基本以老師講授為主，案例分析流于形式

19.學(xué)了某個(gè)“一案到底”單元后，你能否將案例中的分析思路應(yīng)用到其他類似情境中?

A. 完全可以，能舉一反三B. 大部分可以，但有時(shí)會(huì)卡住C. 比較困難，需要老師提示D. 完全不能，只會(huì)背答案

20.在“一案到底”課堂上，老師通常如何評價(jià)你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)?（可多選）

A. 根據(jù)最終答案或考試成績B. 關(guān)注分析案例時(shí)的思考過程和發(fā)言質(zhì)量C. 記錄小組合作中的表現(xiàn)D. 很少給予過程性評價(jià)，只看作業(yè)或測驗(yàn)

21.你認(rèn)為目前老師的評價(jià)方式是否能真實(shí)反映你的學(xué)科素養(yǎng)（如政治認(rèn)同、科學(xué)精神）?

A. 完全能B. 比較能C. 不太能D. 完全不能

22.（可多選）你認(rèn)為以下哪些因素影響了你在“一案到底”課堂中的學(xué)習(xí)效果?

A. 案例本身太難或太復(fù)雜B. 案例與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系不清晰C. 小組討論效率不高，流于形式D. 老師講解時(shí)間太少，自己學(xué)不會(huì)E. 課堂節(jié)奏太快，跟不上F. 自己對這種教學(xué)方法不適應(yīng)G. 評價(jià)只看結(jié)果，不關(guān)心我的思考過程

23.（從未使用“一案到底”的同學(xué)請作答）老師沒有使用該教學(xué)法，你認(rèn)為主要原因可能是?

A. 老師習(xí)慣傳統(tǒng)講授法B. 案例資源缺乏，備課困難C. 教學(xué)進(jìn)度緊張，沒時(shí)間展開D. 不清楚原因

24.與普通教學(xué)法相比，你認(rèn)為“一案到底”教學(xué)法對你的學(xué)習(xí)有哪些幫助?（可多選）

A. 增強(qiáng)邏輯思維能力B. 提升理解能力C. 讓知識(shí)點(diǎn)把握更清晰D. 提升學(xué)習(xí)成績E. 沒有明顯幫助F. 反而增加了學(xué)習(xí)難度

25.對于老師以后在《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》課堂上使用“一案到底”教學(xué)法，你有哪些具體建議?（請簡要填寫）

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