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碎片化閱讀對(duì)學(xué)習(xí)影響調(diào)查問卷
1. 1. 您的年級(jí):
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
2. 2. 您的專業(yè)類別:
A. 文科類
B. 理科類
C. 工科類
D. 醫(yī)學(xué)/護(hù)理類
E. 藝術(shù)類
F. 其他
二、碎片化閱讀行為現(xiàn)狀
3. 3. 您是否會(huì)利用通勤、等候、課間等碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀(刷短文、看資訊、學(xué)知識(shí)點(diǎn)等)?
A. 經(jīng)常會(huì)
B. 偶爾會(huì)
C. 很少會(huì)
D. 從不
4. 4. 您平均每天花費(fèi)在碎片化閱讀上的時(shí)長為:
A. 30分鐘以內(nèi)
B. 30分鐘-1小時(shí)
C. 1-2小時(shí)
D. 2小時(shí)以上
5. 5. 您進(jìn)行碎片化閱讀的主要場景(可多選):
A. 課間/上課間隙
B. 通勤途中
C. 用餐時(shí)
D. 睡前
E. 學(xué)習(xí)疲憊時(shí)
F. 其他
6. 6. 您碎片化閱讀的主要內(nèi)容類型(可多選):
A. 專業(yè)知識(shí)/學(xué)習(xí)干貨
B. 科普短文/文學(xué)內(nèi)容
C. 娛樂八卦/社交動(dòng)態(tài)
D. 學(xué)習(xí)類短視頻
E. 新聞資訊
F. 其他
三、碎片化閱讀對(duì)學(xué)習(xí)的影響
7. 7. 您認(rèn)為碎片化閱讀對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、能力提升的幫助程度:
A. 幫助很大
B. 有一定幫助
C. 幫助較小
D. 完全沒有幫助
8. 8. 長期碎片化閱讀后,您閱讀長篇書籍、專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)的專注力情況:
A. 經(jīng)常無法專注
B. 偶爾分心,需刻意調(diào)整
C. 很少受影響
D. 專注力無變化
9. 9. 碎片化閱讀獲取的知識(shí)內(nèi)容特點(diǎn):
A. 零散不成體系,難以融會(huì)貫通
B. 有零散感,但能補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)
C. 拓寬知識(shí)面,內(nèi)容多元
D. 能形成一定知識(shí)體系
10. 10. 對(duì)于碎片化閱讀中的有用知識(shí)點(diǎn),您的記錄整理習(xí)慣:
A. 每次都會(huì)系統(tǒng)整理
B. 經(jīng)常簡單記錄
C. 偶爾記錄
D. 從不記錄
11. 11. 綜合來看,碎片化閱讀對(duì)您學(xué)習(xí)的利弊對(duì)比:
A. 好處遠(yuǎn)大于壞處
B. 好處略多于壞處
C. 壞處略多于好處
D. 壞處遠(yuǎn)大于好處
E. 利弊基本持平
四、優(yōu)化建議
12. 12. 您是否會(huì)刻意控制碎片化閱讀的時(shí)長或內(nèi)容:
A. 是,有明確規(guī)劃
B. 偶爾會(huì)
C. 從未刻意控制
13. 13. 您認(rèn)為如何平衡碎片化閱讀與深度學(xué)習(xí)(簡答):
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