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大學(xué)生“豆包”輔助英語寫作學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)狀與影響因素調(diào)查問卷
第一部分:基本信息
1.您的性別:
男
女
2.您所在的年級(jí):
大一
大二
大三
大四
研究生
3.您的專業(yè)類別
文科
理科
藝術(shù)類
工科
其他（請(qǐng)注明）
您的英語水平
未通過四級(jí)
已通過四級(jí)
已通過六級(jí)
六級(jí)以上
其他（請(qǐng)注明）
第二部分:“豆包”應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查
1.您是否聽說過“豆包”這款人工智能（AI）應(yīng)用?
是
否
2.您是否使用過“豆包”輔助進(jìn)行英語寫作（包括但不限于課程論文、作文、郵件、個(gè)人陳述等）?
是
否
3.若未使用過，主要原因是?（可多選）
不了解該應(yīng)用
認(rèn)為不需要
擔(dān)心影響?yīng)毩懽髂芰?/label>
不知道如何使用
其他（請(qǐng)注明）______”
4.您周圍很多同學(xué)都在用“豆包”輔助英語寫作學(xué)習(xí)。
描述非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
5.您使用“豆包”輔助英語寫作的頻率大約是?
幾乎每次寫作都用
經(jīng)常使用
有時(shí)使用
很少使用
僅試用過一兩次
6.您通常在什么類型的英語寫作任務(wù)中使用“豆包”?（可多選）
大學(xué)英語課程作文/論文
四六級(jí)/考研等考試作文練習(xí)
學(xué)術(shù)論文/報(bào)告
個(gè)人陳述/簡(jiǎn)歷/求職信
日常郵件/社交表達(dá)
翻譯任務(wù)
創(chuàng)意寫作/日記
其他（請(qǐng)注明）
7.您最常使用“豆包”的哪些功能來輔助英語寫作?（請(qǐng)選擇最常用的3-5項(xiàng)）
檢查并糾正語法、拼寫錯(cuò)誤
優(yōu)化詞匯，提供同義替換
改寫或潤色句子
生成文章大綱或?qū)懽魉悸?/label>
幫助拓展內(nèi)容，增加細(xì)節(jié)
優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)與邏輯連貫性
翻譯中文內(nèi)容為英文
解釋某個(gè)詞或句子的用法（元語言解釋）
直接生成段落或全文初稿
其他（請(qǐng)注明）
8.請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況，判斷下列描述與您使用“豆包”方式的符合程度。
1）.您通常將整段或整篇文章輸入，請(qǐng)求“豆包”直接重寫或優(yōu)化。
描述非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合
2).您會(huì)針對(duì)自己寫好的具體句子或詞匯，向“豆包”尋求修改建議。
描述非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合
3).您會(huì)就“豆包”給出的修改建議，追問“為什么這樣改更好?”。
描述非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合
9.您每次使用 “豆包” 輔助英語寫作的時(shí)長大約是?
10分鐘以內(nèi)
10-30分鐘
30-60分鐘
60分鐘以上
10.您主要通過哪種渠道了解并使用 “豆包”?
同學(xué)推薦
老師推薦
網(wǎng)絡(luò)宣傳（短視頻、公眾號(hào)等）
應(yīng)用商店推薦
其他（請(qǐng)注明）
第三部分:對(duì)“豆包”的技術(shù)接受度與使用態(tài)度
1.您認(rèn)為使用“豆包”輔助英語寫作能幫助您自己
更快地完成寫作任務(wù)。
能提高我的英語作文成績(jī)或質(zhì)量
能讓我的語言表達(dá)更準(zhǔn)確、地道。
能提升我在英語寫作中的學(xué)習(xí)效率。
沒有明顯幫助
有負(fù)面影響
2.您對(duì)使用“豆包”輔助英語寫作持積極態(tài)度。
描述非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
3.您會(huì)推薦同學(xué)使用“豆包”來輔助英語寫作。
描述非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
第四部分:對(duì)“豆包”的感知效果與影響因素
1．使用豆包您會(huì)產(chǎn)生的消極影響?
擔(dān)心過度依賴"豆包"會(huì)削弱獨(dú)立寫作能力。
離開"豆包"后，對(duì)自己的寫作能力缺乏信心。
減少了自主思考和檢查的過程。
擔(dān)心文章會(huì)失去個(gè)人特色，趨于雷同。
限制了自己創(chuàng)造性思維的發(fā)展，傾向于遵循常規(guī)思路而非創(chuàng)新
降低了對(duì)寫作細(xì)節(jié)的關(guān)注和反思。
影響了自己對(duì)寫作技能的扎實(shí)掌握。
對(duì)學(xué)術(shù)誠信的邊界感到困惑。
需要花費(fèi)額外精力驗(yàn)證內(nèi)容的真實(shí)性。
擔(dān)心被誤認(rèn)為是抄襲或代寫。
2. 使用豆包會(huì)您產(chǎn)生的積極影響?
使用"豆包"能顯著縮短我完成英語寫作任務(wù)的時(shí)間。
通過"豆包"的修改建議，我的語法準(zhǔn)確性得到了提高。
我學(xué)到了更多樣的英語句式表達(dá)方式，使語言更加地道。
我的文章邏輯性得到了明顯改善
整體文章質(zhì)量獲得了提升。
使用"豆包"降低了我的英語寫作焦慮感。
我對(duì)英語寫作更有信心了。
其他（請(qǐng)注明）
第五部分:開放性問題
22. 1.在您使用 “豆包” 輔助英語寫作的過程中，遇到的最大挑戰(zhàn)或困惑是什么?（可從功能使用、效果感知、使用風(fēng)險(xiǎn)等方面具體說明）________________________________________
2.對(duì)于教師如何更好地將 “豆包” 這類 AI 工具融入到大學(xué)英語寫作教學(xué)中，您有什么建議?（可結(jié)合課堂教學(xué)、課后練習(xí)、作業(yè)批改等場(chǎng)景具體提出）
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