文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

專科理論知識(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

專科理論知識(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、專科護(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

專科理論知識(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、專科護(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、專科護(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、專科護(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

專科理論知識(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、專科護(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，不搞小團(tuán)體；工作高效迅速，不拖拉、不推諉，執(zhí)行力強(qiáng)（0－30分）

文書(shū)書(shū)寫(xiě)客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確，用詞及表達(dá)準(zhǔn)備，無(wú)錯(cuò)別字（0-12分)

熟練掌握溝通技巧，建立良好的護(hù)患關(guān)系，無(wú)患者投訴；態(tài)度溫和，語(yǔ)言用詞恰當(dāng)；表達(dá)清晰（0-12分）

護(hù)理操作規(guī)范，不違反相關(guān)規(guī)章制度，無(wú)不良事件（0-12分）

?？评碚撝R(shí)豐富，能較好應(yīng)對(duì)護(hù)理工作；能為患者提供專業(yè)的服務(wù)及健康宣教（0-12分）

教學(xué)能力：臨床帶教意識(shí)及能力較好（0-6分）

科研能力：創(chuàng)新能力強(qiáng)，用科研態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題并轉(zhuǎn)化為文章課題；有很強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，良好開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；積極開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目；（0-6分）

工作態(tài)度端正，勤奮敬業(yè)；堅(jiān)守崗位，不需其他人提醒；完成分內(nèi)之事 （0－15分）

遵守醫(yī)院規(guī)章制度，能提前到崗，做好工作準(zhǔn)備；不遲到早退；不無(wú)故曠工；著裝符合醫(yī)院要求（0－15分）

自我要求嚴(yán)格，注重護(hù)理安全，高質(zhì)量完成科室護(hù)理工作，全年無(wú)有效投訴、糾紛、違反制度、規(guī)程的不良事件；執(zhí)行力強(qiáng)，積極貫徹落實(shí)醫(yī)院及科室各項(xiàng)工作要求，嚴(yán)于律己；（0－60分）

服從科室安排，全年護(hù)理工作完成突出（中夜班、責(zé)任護(hù)士/組長(zhǎng)、?？谱o(hù)理門(mén)診等）；責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)配合科室人力資源調(diào)配；（0－50分）

對(duì)不良事件處理能力強(qiáng)、與患者溝通能力進(jìn)步明顯；處置應(yīng)急、突發(fā)、偶發(fā)事件等能力/技巧提升；醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、科間溝通能力強(qiáng)，妥善處置各項(xiàng)事務(wù)能力持續(xù)提升；（0－50分）

對(duì)專業(yè)有思考，對(duì)科室護(hù)理發(fā)展有貢獻(xiàn)；積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極響應(yīng)科室發(fā)展； （0－30分）

承擔(dān)院級(jí)、科級(jí)質(zhì)控并將質(zhì)控理念和思維融入日常工作，完成出色，對(duì)管理有思考，對(duì)三甲工作有推進(jìn)，對(duì)分管板塊工作完成出色 （0－30分）

積極針對(duì)學(xué)科發(fā)展需求，參加線上線下學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并將所學(xué)合理運(yùn)用到科室工作中；外出培訓(xùn)、進(jìn)修；完成專業(yè)、學(xué)歷、職稱提升；（0－30分）