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初中英語閱讀課輸出任務(wù)調(diào)查問卷2
1. 你的年級是:
七年級
八年級
九年級
2. 你的性別是:
男
女
3. 你平時對英語學(xué)科的興趣程度是:
很感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全不感興趣
4. 在英語閱讀課上,你會參加“讀后表達”活動嗎?
經(jīng)常
有時
很少
幾乎沒有
5. 你對英語閱讀課中的讀后輸出活動感興趣嗎?
感興趣
一般
不感興趣
6. 你覺得讀后輸出活動對英語學(xué)習(xí)的幫助主要體現(xiàn)在哪些方面?(可多選)
A. 幫助理解文章內(nèi)容
B. 幫助記憶單詞和句型
C. 提高口語表達能力
D. 提高寫作能力
E. 提高思考和概括能力
F. 增強課堂參與感
G. 作用不明顯
7.
你對以下讀后輸出活動的興趣程度如何?
(1=非常不感興趣,2=不太感興趣,3=一般,4=比較感興趣,5=非常感興趣)
1
2
3
4
5
復(fù)述課文內(nèi)容
回答問題
角色扮演
小組對話或討論
故事續(xù)寫
寫觀后感或觀點表達
海報制作或展示
根據(jù)課文改編情境進行表達
8. 以上活動中,你最喜歡的兩類是:(最多選兩項)
A. 復(fù)述課文內(nèi)容
B. 回答問題
C. 角色扮演
D. 小組對話或討論
E. 故事續(xù)寫
F. 寫讀后感或觀點表達
G. 海報制作或展示
H. 根據(jù)課文改編情境進行表達
9. 你最不喜歡的讀后輸出活動是:
A. 復(fù)述課文內(nèi)容
B. 回答問題
C. 角色扮演
D. 小組對話或討論
E. 故事續(xù)寫
F. 寫讀后感或觀點表達
G. 海報制作或展示
H. 根據(jù)課文改編情境進行表達
10. 如果閱讀課安排讀后輸出活動,你更希望它:
A. 以口頭表達為主
B. 以書面表達為主
C. 口頭和書面結(jié)合
D. 無所謂
11. 你在閱讀課輸出活動中遇到的主要困難是:(可多選)
A. 詞匯不夠,不知道怎么表達
B. 句型不會用
C. 對文章內(nèi)容理解不夠
D. 不知道老師要求做什么
E. 缺乏表達信心,怕出錯
F. 活動本身太枯燥
G. 沒有真實情境,不想表達
H. 時間不夠
I. 其他
12. 你認為哪些因素最能激發(fā)你參與讀后輸出活動的興趣?(可多選)
A. 活動內(nèi)容貼近生活
B. 任務(wù)形式新穎有趣
C. 可以與同學(xué)合作
D. 老師提供明確示范和幫助
E. 有足夠的語言提示
F. 可以表達自己的真實想法
G. 評價方式輕松合理
H. 其他
13. 你更愿意參與哪種情境下的輸出活動?
A. 與自己生活經(jīng)驗有關(guān)的情境
B. 與課文故事情節(jié)有關(guān)的情境
C. 與社會熱點或現(xiàn)實問題有關(guān)的情境
D. 只要任務(wù)簡單就可以
14. 你認為老師在布置讀后輸出任務(wù)時,最需要做到的是:(可多選)
A. 說明任務(wù)目標
B. 給出清晰要求
C. 提供語言支架
D. 提供示范
E. 留出充足時間
F. 設(shè)計有趣的情境
G. 組織合作活動
15. 你希望老師在評價你的輸出任務(wù)時,更關(guān)注哪些方面?(可多選)
A. 內(nèi)容是否切合主題
B. 表達是否清楚
C. 語言是否正確
D. 是否有自己的想法
E. 是否積極參與
F. 是否完成任務(wù)要求
G. 是否與同學(xué)合作良好
16. 如果你在表達中有一些語言錯誤,但內(nèi)容和想法比較好,你希望老師:
A. 主要看語言錯誤
B. 內(nèi)容和語言都要看
C. 更重視內(nèi)容和表達意愿
D. 無所謂
17. 你更喜歡哪種評價方式?
A. 老師評價
B. 老師評價+學(xué)生自評
C. 老師評價+同學(xué)互評
D. 老師評價+自評+互評結(jié)合
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