大學(xué)生關(guān)于“工匠精神與大國偉業(yè)”的認(rèn)知情況調(diào)查

1. 您的性別

男女

2. 您的年級(jí)

請(qǐng)選擇

3. 您是否了解“工匠精神”這一概念

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

4. 您認(rèn)為“工匠精神”主要包含哪些內(nèi)涵（可多選）

精益求精愛崗敬業(yè)創(chuàng)新突破嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致傳承堅(jiān)守

5. 您認(rèn)為以下哪些行業(yè)最能體現(xiàn)“工匠精神”

非常能體現(xiàn)
比較能體現(xiàn)
一般
不太能體現(xiàn)
完全不能體現(xiàn)

制造業(yè)

手工業(yè)

科研領(lǐng)域

服務(wù)業(yè)

文化藝術(shù)領(lǐng)域

醫(yī)療行業(yè)

教育行業(yè)

6. 您認(rèn)為“工匠精神”對(duì)國家發(fā)展的重要程度如何

非常重要比較重要一般不太重要不重要

7. 您認(rèn)為“工匠精神”對(duì)科技自主創(chuàng)新的影響程度？

非常影響比較影響一般不太影響完全不影響

8. 您認(rèn)為目前我國在弘揚(yáng)“工匠精神”方面存在哪些問題（可多選）

社會(huì)關(guān)注度不夠激勵(lì)機(jī)制不完善職業(yè)教育體系不健全浮躁功利心態(tài)影響宣傳力度不足

9. 您認(rèn)為大學(xué)生在培養(yǎng)“工匠精神”方面應(yīng)承擔(dān)的角色是

積極學(xué)習(xí)和踐行者宣傳和推廣者未來行業(yè)的傳承者與我無關(guān)

10. 您認(rèn)為學(xué)校可以通過哪些方式培養(yǎng)大學(xué)生的“工匠精神”（可多選）

開設(shè)相關(guān)課程開展實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)邀請(qǐng)行業(yè)工匠講座組織技能競賽建設(shè)校園文化氛圍

11. 您認(rèn)為以下影響“工匠精神”形成的因素有哪些

個(gè)人興趣與追求家庭環(huán)境影響學(xué)校教育培養(yǎng)社會(huì)文化氛圍行業(yè)發(fā)展需求

12. 您認(rèn)同“大國偉業(yè)的實(shí)現(xiàn)離不開工匠精神”這一觀點(diǎn)的程度

非常不認(rèn)同

非常認(rèn)同

13. 您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)如何在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行“工匠精神”？

在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)積極參與實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)，提升動(dòng)手操作能力樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提升自身技能水平將個(gè)人發(fā)展與國家需求相結(jié)合，明確奮斗方向關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，保持敏銳的洞察力

14. 大學(xué)生應(yīng)該如何看待“工匠精神與大國偉業(yè)”

將工匠精神內(nèi)化為個(gè)人職業(yè)追求和價(jià)值導(dǎo)向認(rèn)識(shí)到工匠精神是推動(dòng)國家產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐認(rèn)識(shí)到工匠精神適用于各個(gè)領(lǐng)域在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)耐心、專注、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的工匠精神特質(zhì)將個(gè)人發(fā)展與國家需求相結(jié)合，以工匠精神助力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興

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