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培智學(xué)校教師職業(yè)認同感的現(xiàn)狀研究

第一部分：基本信息
1. 您的教齡：
2. 您的年齡：
3. 您的編制性質(zhì)：
4. 您所在的學(xué)習性質(zhì)：
第二部分：影響因素調(diào)查
說明：請閱讀以下陳述，并選擇您的態(tài)度。
選項含義：
A. 非常不同意 B. 不同意 C. 同意 D. 非常同意
【社會層面因素】
5. 社會偏見：您認為社會上普遍將培智學(xué)校教師視為“高級保姆”而非專業(yè)教師。
6. 政策保障：您認為當?shù)卣畬Ψ窃诰幗處煹母＠Ｕ希ㄈ缟绫！⒐e金）政策落實得很好。
7. 輿論壓力：網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于培智學(xué)校的負面新聞（如虐童、體罰）會讓您感到職業(yè)聲譽受損或壓力很大。
8. 家長信任：您覺得現(xiàn)在的家長對教師缺乏信任，經(jīng)常通過監(jiān)控或微信過度干涉教學(xué)。
9. 經(jīng)濟地位：您認為目前的收入水平能讓您在當?shù)伢w面生活，沒有經(jīng)濟焦慮。
10. 社會尊重：當親戚朋友得知您是培智教師時，表現(xiàn)出羨慕或尊重的態(tài)度。
【組織層面因素】
11. 薪酬待遇：您認為培智學(xué)校提供的工資和獎金能體現(xiàn)您的勞動強度和付出。
12. 工作負荷：除了帶班，填表、評比、迎檢等非教學(xué)任務(wù)讓您感到不堪重負。
13. 管理民主：校長在做決策時會聽取一線教師的意見，而不是搞“一言堂”。
14. 職業(yè)發(fā)展：培智學(xué)校為您提供了清晰的晉升通道和有效的專業(yè)培訓(xùn)機會。
15. 同事關(guān)系：同事之間關(guān)系融洽，工作中遇到困難能互相幫助和支持。
16. 安全責任：培智學(xué)校對安全事故的追責過于嚴厲，導(dǎo)致您時刻處于緊張狀態(tài)。
【個人層面因素】
17. 入職動機：您當初選擇做幼師是因為真心喜歡孩子/教育，而非無奈之舉。
18. 心理韌性：面對家長誤解或工作挫折，您能很快調(diào)整心態(tài)并堅持下去。
19. 自我效能：您有信心運用專業(yè)知識解決教育中的難題，勝任這份工作。
20. 家庭支持：您的家人（配偶/父母）非常理解并支持您的工作。
21. 身心健康：您目前的身體健康狀況和精力能適應(yīng)高強度的工作。
22. 您的年齡是？
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