課程思政背景下貴州高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能融合培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（教師版）

問(wèn)卷說(shuō)明:尊敬的老師，您好！問(wèn)卷旨在了解課程思政背景下貴州高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能融合培養(yǎng)的現(xiàn)狀，聚焦教學(xué)實(shí)踐、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)等核心環(huán)節(jié)，感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡:

3年及以下4-10年11-20年20年以上

2.您的授課方向：

民法刑法行政法思政課其他

3. 您是否參與過(guò)課程思政相關(guān)培訓(xùn)?

從未參與偶爾參與（1次/年）經(jīng)常參與（2次及以上/年）

4. 您所在高校是否有專門的課程思政建設(shè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)?

是否不清楚

5. 您認(rèn)為法學(xué)專業(yè)課程思政的核心是實(shí)現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)（法治信仰、職業(yè)道德）與職業(yè)技能的融合培養(yǎng)嗎?

非常認(rèn)同比較認(rèn)同一般不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

6. 您在法學(xué)專業(yè)課教學(xué)中，是否重視融入思政元素?

非常重視比較重視一般不太重視完全不重視

7. 您認(rèn)為法學(xué)專業(yè)課程思政對(duì)提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有重要作用嗎?

非常重要比較重要一般不太重要完全不重要

8. 您認(rèn)為當(dāng)前貴州高校法學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)放在職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能融合上嗎?

非常應(yīng)該應(yīng)該無(wú)所謂不應(yīng)該完全不應(yīng)該

9. 您所在高校法學(xué)專業(yè)課程中，融入思政元素的專業(yè)課占比如何?

80%及以上60%-79%40%-59%20%-39%20%以下

10. 您所在高校是否明確制定了法學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)實(shí)施方案?

是（有詳細(xì)方案）是（有簡(jiǎn)單方案）否正在制定

11. 您認(rèn)為當(dāng)前法學(xué)專業(yè)教材中，思政元素的挖掘和呈現(xiàn)情況如何?

非常好比較好一般不太好非常不好

12. 您在教學(xué)中，是否會(huì)結(jié)合貴州本地法治案例（如基層治理、法律援助）補(bǔ)充思政內(nèi)容?

每次都結(jié)合經(jīng)常結(jié)合偶爾結(jié)合很少結(jié)合從不結(jié)合

13. 您認(rèn)為當(dāng)前法學(xué)專業(yè)課程設(shè)置中，課程思政與職業(yè)技能（如法律文書、模擬法庭）的融合程度如何?

非常高比較高一般比較低非常低

14. 您認(rèn)為法學(xué)專業(yè)課程思政教材建設(shè)中存在的主要問(wèn)題是什么?

思政元素與專業(yè)結(jié)合不緊密缺乏本地案例內(nèi)容陳舊缺乏針對(duì)性其他

15. 您在法學(xué)專業(yè)課中，主要采用哪些方式融入思政元素?

案例教學(xué)（結(jié)合思政導(dǎo)向案例）模擬法庭（融入職業(yè)倫理）法治宣講實(shí)踐課堂討論其他

16. 您認(rèn)為在法學(xué)專業(yè)課中融入思政元素的實(shí)施難點(diǎn)程度如何?

無(wú)難點(diǎn)難點(diǎn)較小一般難點(diǎn)較大難點(diǎn)極大

17. 您在教學(xué)中，是否會(huì)結(jié)合學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求（如律師、法官職業(yè)素養(yǎng)）設(shè)計(jì)思政教學(xué)內(nèi)容?

每次都結(jié)合經(jīng)常結(jié)合偶爾結(jié)合很少結(jié)合從不結(jié)合

18. 您認(rèn)為哪種思政融入方式最能提升學(xué)生的職業(yè)技能?

案例分析模擬法庭法律文書寫作（融入思政導(dǎo)向）法治實(shí)踐其他

19. 您在教學(xué)中，是否關(guān)注學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)（如誠(chéng)信品格、責(zé)任意識(shí)）的培養(yǎng)與思政元素的結(jié)合?

非常關(guān)注比較關(guān)注一般不太關(guān)注完全不關(guān)注

21. 20. 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明您在法學(xué)專業(yè)課中融入思政元素的具體實(shí)踐（1-2句話即可）:_____________________________________________________________________________

21. 您所在高校法學(xué)專業(yè)課程思政的考核方式主要有哪些?

平時(shí)表現(xiàn) 案例分析（含思政評(píng)價(jià)）論文寫作實(shí)踐考核其他

22. 您認(rèn)為當(dāng)前法學(xué)專業(yè)課程思政考核體系能否客觀反映學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能的融合效果?

完全能基本能一般不太能完全不能

23. 您認(rèn)為課程思政考核應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面?

思政認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)技能實(shí)踐表現(xiàn) 其他

24. 您認(rèn)為當(dāng)前法學(xué)專業(yè)課程思政考核存在的主要不足是什么?

考核方式單一與專業(yè)技能結(jié)合不緊密缺乏量化標(biāo)準(zhǔn) 考核結(jié)果不公正其他

25. 您會(huì)定期評(píng)估課程思政融入教學(xué)的效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方案嗎?

每次都評(píng)估調(diào)整經(jīng)常評(píng)估調(diào)整偶爾評(píng)估調(diào)整很少評(píng)估調(diào)整從不評(píng)估調(diào)整

26. 您認(rèn)為當(dāng)前貴州高校法學(xué)專業(yè)課程思政師資培訓(xùn)的內(nèi)容是否貼合教學(xué)需求?

非常貼合比較貼合一般不太貼合完全不貼合

27. 您希望獲得哪些課程思政相關(guān)培訓(xùn)?

思政元素融入專業(yè)技巧本地思政案例挖掘職業(yè)素養(yǎng)與技能融合教學(xué)方法思政考核設(shè)計(jì)技巧其他

28. 您認(rèn)為當(dāng)前法學(xué)專業(yè)課程思政師資能力存在的短板程度如何?

無(wú)短板短板較小一般短板較大短板極大

29. 您所在高校是否有針對(duì)法學(xué)專業(yè)教師的課程思政專項(xiàng)培訓(xùn)?

是（定期開(kāi)展）是（偶爾開(kāi)展）否不清楚

31. 30. 您對(duì)提升法學(xué)專業(yè)課程思政師資能力有哪些建議?__________

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