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科學(xué)第6周
基本信息：
姓名：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
情景一：
小
科
在上科學(xué)課后
，
自己種植并觀察了鳳仙花的生長(zhǎng)
。
以下是他種植鳳仙花的記錄情況
，
請(qǐng)完成以下題目
。
1.從小科的觀察發(fā)現(xiàn)，鳳仙花出土以后四周內(nèi)，莖的生長(zhǎng)變化情況是（）
A. 每周長(zhǎng)高的高度一樣
B. 開始生長(zhǎng)得較慢，逐漸變快
C. 開始生長(zhǎng)得較快，逐漸變慢
D. 無(wú)法確定
2.小科將一段鳳仙花的莖插在裝有紅色水的杯子中，一天后觀察莖的縱切面，發(fā)現(xiàn)一條條的紅線，這說(shuō)明莖具有（）的作用。
A. 支撐植物
B. 運(yùn)輸水分
C. 固定植物
D. 吸收水分
3.過(guò)了一段時(shí)間，鳳仙花開花了，小科用手指輕輕碰觸雌蕊，發(fā)現(xiàn)雌蕊上有黏液。在花產(chǎn)生種子的過(guò)程中，雌蕊上的黏液能發(fā)揮的作用是（）
A. 容易沾上花粉
B. 產(chǎn)生花粉
C. 捕捉害蟲
D. 吸收水分
4.小科總結(jié)了鳳仙花一生的生長(zhǎng)階段:①種子萌發(fā)→②長(zhǎng)出根莖葉→③開花結(jié)果→④產(chǎn)生新的種子。這個(gè)順序說(shuō)明（）
A. 植物生長(zhǎng)每個(gè)階段是孤立的
B. 植物生長(zhǎng)有時(shí)可以跳過(guò)某個(gè)階段
C. 植物生命過(guò)程是有序的、連續(xù)的
D. 植物一旦開花就會(huì)立刻死亡
情境二:小科想制作一個(gè)光影故事盒，用燈泡作為光源，通過(guò)開關(guān)控制光源的亮和滅，搭配剪紙道具演繹故事。
5.小科連接故事盒電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈泡不亮，下列原因中不可能的是（）
A.電路沒有閉合
B.燈泡的燈絲斷了
C.導(dǎo)線用了導(dǎo)電的銅絲
D.電池沒電
6.故事盒開關(guān)的作用是（）
A. 產(chǎn)生電流
B. 控制電路通斷
C. 增加電流大小
D. 保護(hù)燈泡
7.故事盒的外殼需要選擇絕緣體保證安全，下列材料中適合做外殼的是（）
A.鐵皮
B. 硬紙板
C. 鋁片
D. 銅片
情景三：
8.成語(yǔ)“伏罌而聽”，出自《墨子》，意思是把耳朵貼在地上陶罌口上的薄膜處，以此來(lái)偵聽敵人是否在挖地道。如圖所示，其利用的原理是（）
A．挖地道時(shí)產(chǎn)生的低頻聲波可以向各個(gè)方向傳播，陶罌的材質(zhì)和形狀有利于吸收低頻聲波，從而便于監(jiān)聽遠(yuǎn)處的動(dòng)靜。
B．將耳朵貼在陶罌薄膜處聽聲音比貼在地上干凈
C．固體比液體傳聲稍慢，更早知道敵人在挖地道
D．氣體比液體傳聲稍快，更早知道敵人在挖地道
9.科學(xué)課上，同學(xué)們改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，驗(yàn)證了鋼尺伸出桌面越短，被撥動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音越高。同樣原理，從左到右依次吹奏以下排簫，聲音從低到高變化的是（）。
A.
B.
C.
D.
10.小科在科學(xué)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她先將皮筋繃在支架上，再將皮筋按壓到一定程度后放手，皮筋發(fā)聲。下列能證明“聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度大小有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)是（）。
A.
B.
C.
D.
11.小科把防水電話手表放入一杯水中，再呼叫該電話手表，此時(shí)能聽到電話手表的鈴聲。這一現(xiàn)象的原理不包括（）。
A.聲音可以在水中傳播
B.聲音可以在空氣中傳播
C.耳廓能收集聲音，讓聽覺更清晰
D.靠近響鈴的電話手表是為了保護(hù)聽力
情景四：
12.針對(duì)“指針轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活”的問題，下列改進(jìn)方法中合理的有（）。
①把泡沫塊削小削圓滑 ②在水中加一點(diǎn)洗潔精
③換一個(gè)大碗 ④用更輕的材料做指針
A.①②
B. ①③
C. ①②④
D. ①②③④
13.尋寶圖上寫著:“從起點(diǎn)向南走10步，再向東走5步?！笔褂弥改厢樀恼_步驟是（）
①將指南針?biāo)椒胖茫却裴橃o止
②轉(zhuǎn)動(dòng)外殼，使磁針北端對(duì)準(zhǔn)“N”
③按外殼指示的方向前進(jìn)
A. ①→②→③
B. ②→①→③
C. ①→③→②
D. ③→①→②
情境五:學(xué)校組織了動(dòng)物園自然研學(xué)活動(dòng)，回到學(xué)校后，小科用AI技術(shù)合成了一張動(dòng)物合影，他一邊制作動(dòng)物卡片，一邊觀察它們的特征，準(zhǔn)備進(jìn)行分類。
14.屬于哺乳動(dòng)物的有（）。
A. 鴿子、鯨魚、袋鼠
B. 蝙蝠、鯨魚、袋鼠
C. 鱷魚、蝙蝠、企鵝
D. 蜘蛛、蝴蝶、鱷魚
15.蠶會(huì)經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲的變化，（）和蠶的發(fā)育過(guò)程最類似。
A. 蝴蝶
B. 鴿子
C. 鱷魚
D. 蜘蛛
16. 按照體內(nèi)是否有脊柱進(jìn)行動(dòng)物分類，（）都是沒有脊柱的動(dòng)物。
A. 蝴蝶、蜘蛛
B. 蝙蝠、鱷魚
C. 鴿子、企鵝
D. 鯨魚、袋鼠
情景六:在2025年11月5日，發(fā)生“超級(jí)月亮”的現(xiàn)象，小科查閱資料后，了解到:超級(jí)月亮，是一種新月或滿月時(shí)月亮位于近地點(diǎn)附近的現(xiàn)象。由于月球以橢圓形軌道繞行地球，月球和地球間的距離不斷變化，因此滿月發(fā)生時(shí)月亮離地球越近，人們看到的滿月也就越大。
17.當(dāng)天晚上小科用肉眼看見超級(jí)月亮上的亮區(qū)，其實(shí)這是月球表面上的（）。
A.海洋
B.陸地
C.環(huán)形山
D.耀斑
18.小科想起李白在詩(shī)句中這樣寫道:“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！痹?shī)句中描述的月相是（）。
A.新月
B.下弦月
C.滿月
D.蛾眉月
19.觀察完超級(jí)月亮后，小科想探究月食的成因，于是進(jìn)行月食模擬實(shí)驗(yàn)如下圖，手電筒模擬（）。
A.太陽(yáng)
B.月球
C.地球
D.金星
20.根據(jù)月食現(xiàn)象進(jìn)行推測(cè)，小科最不可能推測(cè)出地球是一個(gè)（）。
A.正方體
B.圓錐體
C.餅狀體
D.球體
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