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基于跳舞機(jī)器人的大中小學(xué)一體科普實(shí)踐調(diào)查問卷\n

本問卷旨在了解你對(duì)跳舞機(jī)器人科普實(shí)踐活動(dòng)的參與體驗(yàn)與認(rèn)知 反饋，所有問題答案無對(duì)錯(cuò)之分，均根據(jù)你的真實(shí)感受填寫；量表題采用 五度李克特量表（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）評(píng)分，數(shù)字越大代表符合程度越高。

1.你的學(xué)段：
你的性別：
你的年齡：
1.你參與科普活動(dòng)的形式
2.你對(duì)機(jī)器人技術(shù)的前期了解程度
3.你對(duì)中華傳統(tǒng)文化（如武術(shù)、戲曲）的興趣程度
1. 我對(duì)跳舞機(jī)器人的表演和相關(guān)體驗(yàn)環(huán)節(jié)充滿興趣
2. 科普活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)清晰、節(jié)奏適中，整體體驗(yàn)感良好
3. 活動(dòng)中的編程積木體驗(yàn)環(huán)節(jié)讓我有參與的意愿和實(shí)際收獲
4. 我愿意主動(dòng)參與更多類似的科技+傳統(tǒng)文化科普活動(dòng)

1. 通過活動(dòng)，我了解了跳舞機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制、集群協(xié)同等核心技術(shù)
2. 我能理解舞臺(tái)/競(jìng)賽級(jí)機(jī)器人技術(shù)向科普?qǐng)鼍拜p量化轉(zhuǎn)化的邏輯
3. 活動(dòng)讓我對(duì)機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景有了更全面的認(rèn)識(shí)
4. 我能說出跳舞機(jī)器人與普通機(jī)器人的核心技術(shù)差異
1. 我了解了RoboCup機(jī)器人競(jìng)賽的基本規(guī)則和核心價(jià)值
2. 我能理解競(jìng)賽中機(jī)器人技術(shù)與表演效果的結(jié)合要點(diǎn)
3. 活動(dòng)讓我對(duì)科技競(jìng)賽的科普轉(zhuǎn)化意義有了清晰認(rèn)知
4. 我產(chǎn)生了參與機(jī)器人相關(guān)競(jìng)賽或?qū)嵺`活動(dòng)的想法
1. 通過跳舞機(jī)器人表演，我對(duì)《少林英雄》等傳統(tǒng)文化內(nèi)容有了更深理解
2. 我認(rèn)可“科技+傳統(tǒng)文化”的傳播形式，覺得更有吸引力
3. 活動(dòng)讓我感受到傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化表達(dá)的創(chuàng)新價(jià)值
4. 我愿意主動(dòng)了解更多科技與傳統(tǒng)文化融合的案例
1. 本次科普活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)符合我的學(xué)段認(rèn)知水平
2. 活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“科技科普+競(jìng)賽認(rèn)知+文化傳播”的融合目標(biāo)
3. 本次科普活動(dòng)讓我有明顯的知識(shí)收獲和體驗(yàn)獲得感
4. 我認(rèn)為該科普形式適合在本校/基層學(xué)校推廣
1. 本次跳舞機(jī)器人科普活動(dòng)中，你最喜歡的環(huán)節(jié)是什么？為什么？
2. 你認(rèn)為本次活動(dòng)在內(nèi)容設(shè)計(jì)、體驗(yàn)形式、講解方式上還有哪些改進(jìn)建議？
3. 你希望未來的“科技+傳統(tǒng)文化”科普活動(dòng)增加哪些內(nèi)容或體驗(yàn)形式？
4. 對(duì)于跳舞機(jī)器人在基層學(xué)校的科普推廣，你有哪些具體想法或建議？
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