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旅游心理 模塊一二三 練習(xí)

基本信息：
姓名：
一、單項(xiàng)選擇題
1.人們通過（ ）發(fā)現(xiàn)客觀事物的特征，了解它們的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)事物之間的各種關(guān)系。
2.古語道:“人心不同，各如其面?！边@是指人的（ ）存在差異。
3.醉酒的人容易胡言亂語，失去自控能力甚至昏迷不醒，這說明了心理（ ）。
4.有的人因車禍損傷大腦，康復(fù)后雖然眼睛外形完好，但是視覺還是會(huì)受到影響，這說明了心理（ ）。
5.我們看到紅色的物體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生紅色的視覺，這說明了心理（ ）。
6.人的想象力無窮無盡，但是再離奇的想象也無法脫離實(shí)際，如《西游記》中的孫悟空就是由現(xiàn)實(shí)中猴子和人的形象結(jié)合而成的，這說明了心理（ ）。
7.園藝師和建筑師對(duì)深圳“世界之窗”的評(píng)價(jià)和欣賞角度是有差異的，這說明了心理（ ）。
8.唐代詩人李白在不同的心理狀態(tài)下，對(duì)同一座“君山”有不同的描寫，這說明了心理（ ）。
9.一些高大的建筑因容易引起人們的注意而成為一個(gè)城市的地標(biāo)，其原因是刺激物的（ ）較大。
10.一位本來留長(zhǎng)頭發(fā)的女士某天突然改為短發(fā)成為眾人注意的焦點(diǎn)，其原因是刺激物的（ ）較突出。
11.“萬綠叢中一點(diǎn)紅”容易引起人們的注意，其原因是刺激物的（ ）較明顯。
12.一高一低的警笛聲，一閃一閃的警號(hào)燈，容易引起人們的強(qiáng)烈注意，有很好的警報(bào)作用，其原因是刺激物的（ ）較大。
13.在宴會(huì)服務(wù)中，有經(jīng)驗(yàn)的服務(wù)員能夠做到“眼觀六路、耳聽八方”，這是因?yàn)樽⒁獾模? ）。
14.電話總機(jī)的接線員可以邊聽客人的電話，邊進(jìn)行接線操作，這是因?yàn)樽⒁獾模? ）。
15.反映身體各部分的運(yùn)動(dòng)和位置變化的是（ ）。
16.有關(guān)部門規(guī)定，旅游接待人員在工作前和工作中，不能吃大蒜等有較大刺激氣味的食物，這是因?yàn)樾嵊X的（ ）時(shí)間比較長(zhǎng)。
17.人們覺得“月明星稀”，是因?yàn)楦杏X的（ ）。
18.在宴席中，客人吃過甜點(diǎn)后，應(yīng)先上一道茶，然后再上水果，以免吃水果時(shí)覺得酸，這是因?yàn)楦杏X有（ ）。
19.盲人的聽覺和觸覺一般要比正常人靈敏，這是因?yàn)楦杏X的（ ）。
20.我們能在人群中看見自己的親友或熟人，這是因?yàn)橹X的（ ）。
21.當(dāng)我們看見大理石時(shí)，無須用手去觸摸，就可以知道它是堅(jiān)硬而冰冷的，這是因?yàn)橹X的（ ）。
22.在游覽廣東肇慶七星巖時(shí)，游客在導(dǎo)游講解的引導(dǎo)下，能看到如“鯉魚吐水”“巨龍飛舞”等形狀奇特、栩栩如生的巖石，這是因?yàn)橹X的（ ）。
23.觀察是在（ ）的基礎(chǔ)上，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)的一種主動(dòng)的活動(dòng)形式。
24.要準(zhǔn)確地了解旅游者的外部特征和表現(xiàn)，就需要具備良好的（ ）。
25.我們記得客人的容貌、體型和衣著打扮，這是（ ）。
26.學(xué)習(xí)抽象的概念、公式、規(guī)律及定理等，要使用（ ）。
27.有人對(duì)兒時(shí)到北京旅游登上萬里長(zhǎng)城的記憶十分深刻，每當(dāng)想起仍然興奮，但對(duì)當(dāng)時(shí)的各種細(xì)節(jié)卻想不起來了，這是（ ）。
28.旅游從業(yè)人員學(xué)習(xí)、掌握各種服務(wù)操作技能，要利用（ ）。
29.即使是經(jīng)常接觸的事物，如果沒有一定的（ ），也會(huì)記不住。
30.記憶是否牢固主要通過（ ）來檢驗(yàn)。
31.不依賴于既有的方法，能夠找出新方法、新途徑，體現(xiàn)了思維的（ ）。
32.不盲目被動(dòng)地接受，對(duì)已有的思維結(jié)果能夠提出疑問，判斷真?zhèn)?，體現(xiàn)了思維的（ ）
33.不墨守成規(guī)，能視情況變化而隨機(jī)應(yīng)變，體現(xiàn)了思維的（ ）。
34.古人所謂“眉頭一皺，計(jì)上心頭”，體現(xiàn)了思維的（ ）。
35.以下活動(dòng)不屬于技能的是（ ）。
36.以下各種技能屬于心智技能的是（ ）。
37.以下各種技能屬于操作技能的是（ ）。
38.技能熟練后一般是靠（ ）來指揮和控制動(dòng)作的。
39.“工欲善其事，必先利其器”這句話說明了技能的熟練受到（ ）因素的影響。
40.影響操作技能形成的主觀因素是（ ）。
41.影響操作技能形成的生理因素是（ ）。
42.掌握各種技能的基本途徑是（ ）。
二、多項(xiàng)選擇題
43.以下屬于“心理過程”的心理現(xiàn)象是（ ）。
44.以下屬于“認(rèn)識(shí)過程”的心理現(xiàn)象是（ ）。
45.“個(gè)性心理傾向性”包括（ ）等方面。
46.“個(gè)性心理特征”主要包括（ ）。
47.人心理的實(shí)質(zhì)是（ ）。
48.根據(jù)所反映事物的特性，可以將知覺分為（ ）。
49.按照所接受刺激的來源，可以將感覺分為（ ）。
50.常用的觀察力訓(xùn)練方法主要有（ ）。
51.按內(nèi)容的不同可以將記憶分為（ ）。
52.記憶的基本過程包括（ ）。
53.無意識(shí)記的特點(diǎn)有（ ）。
54.以下屬于“無意回憶”的有（ ）。
55.合理地進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)該（ ）。
56.心理學(xué)家的研究結(jié)果表明，一天中的高效記憶時(shí)間有（ ）。
57.通過思維的（ ）人們可以認(rèn)識(shí)那些沒有或不可能直接作用的各種事物和事物屬性。
58.解決問題的一般思維過程包括（ ）。
59.思維的品質(zhì)包括（ ）。
三、判斷題
60.認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程并不是彼此孤立的過程，它們?cè)谌藗兊男睦砘顒?dòng)中，作為一個(gè)統(tǒng)一的整體表現(xiàn)出來，相互緊密地聯(lián)系在一起。
61.心理過程是心理活動(dòng)的共性部分。
62.客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)人心理的影響很大，是決定性的。
63.注意并不是一個(gè)獨(dú)立的心理過程，而是伴隨著心理過程產(chǎn)生的。
64.有意注意能夠使人保持一種警戒意識(shí)，及時(shí)對(duì)環(huán)境中的變化作出反應(yīng)。
65.人們比較容易注意到一些能滿足自己當(dāng)時(shí)需要的物品。
66.視覺是一種內(nèi)部感覺。
67.“入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這句話反映了感覺的相互作用。
68.一個(gè)人換了衣服，換了發(fā)型，別人還是能認(rèn)識(shí)他，這是因?yàn)橹X的選擇性。
69.外國客人用英語與服務(wù)員交談時(shí)，英語程度高的服務(wù)員能很快聽明白客人的意思，而英語程度低的服務(wù)員卻聽得很吃力，這是因?yàn)槔斫獾某潭戎苯佑绊懼X的速度和完整性。
70.必須對(duì)觀察得到的材料進(jìn)行分析、歸類和總結(jié)，才能得到準(zhǔn)確、有效的結(jié)果。
71.記憶直接以客觀事物為對(duì)象，對(duì)事物進(jìn)行直接的反映。
72.形象記憶保留的是事物的感性特征，具有鮮明的直觀性。
73.善于“遺忘”也是良好記憶力的表現(xiàn)。
74.“再認(rèn)”的記憶程度比“回憶”高，能夠“回憶”不一定能夠“再認(rèn)”。
75.合理的復(fù)習(xí)安排應(yīng)該是先松后緊。
76.概括性越高，思維的水平就越高。
77.檢驗(yàn)假設(shè)可以通過實(shí)踐和思維活動(dòng)兩種形式。
78.加強(qiáng)語言文字能力，對(duì)于提高思維水平具有非常重要的作用。
79.牛頓通過蘋果落地的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了著名的“萬有引力”定律，這是思維廣度的表現(xiàn)。
80.技能不是與生俱來的，而是經(jīng)過練習(xí)逐漸形成的。
81.寫字是一種操作技能，所以不需要心智的參與。
82.操作技能主要是借助一系列的肌肉骨骼運(yùn)動(dòng)來完成的。
83.當(dāng)操作技能達(dá)到熟練后，人在操作時(shí)視覺控制減弱，動(dòng)覺控制加強(qiáng)，動(dòng)作速度加快，品質(zhì)變優(yōu)。
84.達(dá)到熟練階段后，操作技能不需要再進(jìn)行練習(xí)也能鞏固起來。
85.技能的形成要以相關(guān)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)為基礎(chǔ)，掌握與所學(xué)技能相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和方法，對(duì)正確練習(xí)也有重要意義。
86.身體健康狀況不會(huì)影響技能的熟練。
87.技能的形成和保持需要有足夠的練習(xí)次數(shù)和時(shí)間。
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