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任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中應(yīng)用研究（學(xué)生調(diào)查問卷）
1. 你目前就讀年級(jí)是？
A.七年級(jí)
B.八年級(jí)
C.九年級(jí)
2. 你對(duì)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的興趣如何？
A.非常感興趣
B.比較感興趣
C.不太感興趣
D.完全不感興趣
3. 你學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，遇到的主要困難是？（可多選）
A.生字詞晦澀，讀通理解有障礙
B.難以體悟詩(shī)詞意境與作者情感
C.只能機(jī)械死記硬背，學(xué)習(xí)過(guò)程枯燥
D.課堂以老師灌輸講解為主，缺少自主參與機(jī)會(huì)
E.無(wú)明顯學(xué)習(xí)困難
4. 目前古詩(shī)詞課堂上，教師主要的教學(xué)方式是？
A.教師單向全程講授，幾乎無(wú)互動(dòng)探究
B.教師講解為主，偶爾簡(jiǎn)單提問互動(dòng)
C.極少講授，完全依靠學(xué)生自主看書
D.圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)組織學(xué)生自主/合作探究學(xué)習(xí)
5. 教師在進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)之前，是否會(huì)布置針對(duì)性預(yù)習(xí)任務(wù)？
A.每次都會(huì)布置明確預(yù)習(xí)任務(wù)
B.經(jīng)常布置
C.偶爾布置
D.從不布置
6. 上古詩(shī)詞課之前，自身會(huì)主動(dòng)進(jìn)行預(yù)習(xí)嗎？
A.每次都認(rèn)真完成
B.經(jīng)常完成
C.偶爾完成
D.從不預(yù)習(xí)
7. 目前古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)考核主要方式是？
A.僅看背誦默寫成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
B.老師口頭簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)好壞
C.小組互相評(píng)價(jià)+老師綜合點(diǎn)評(píng)
D.結(jié)合任務(wù)完成情況，給出具體建議
8. 你清楚了解什么是古詩(shī)詞課堂的探究式學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？
A.非常清楚
B.比較清楚
C.了解一般
D.不太清楚
9. 你的語(yǔ)文老師在古詩(shī)詞課中設(shè)計(jì)和使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的頻率是？
A.經(jīng)常精心設(shè)計(jì)和使用
B.偶爾設(shè)計(jì)與使用簡(jiǎn)單任務(wù)
C.很少設(shè)計(jì)與使用
D.幾乎不設(shè)計(jì)與使用過(guò)任何學(xué)習(xí)任務(wù)（如果選D就可以結(jié)束問卷）
10. 老師設(shè)計(jì)的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)任務(wù)是否有難度分層（基礎(chǔ)識(shí)字→品讀賞析→創(chuàng)意拓展逐級(jí)遞進(jìn)）？
A.次次都有清晰分層任務(wù)
B.大多有分層設(shè)計(jì)
C.偶爾分層
D.任務(wù)無(wú)區(qū)別，一刀切無(wú)分層
11. 課堂古詩(shī)詞任務(wù)是否貼合詩(shī)詞情境、生活應(yīng)用（如畫詩(shī)、誦詩(shī)創(chuàng)編、詩(shī)詞短劇等趣味實(shí)踐）？
A.高度貼合實(shí)景應(yīng)用，形式豐富
B.部分貼合
C.脫離實(shí)際，純書本習(xí)題
D.完全無(wú)情境化任務(wù)
12. 完成古詩(shī)詞課堂探究任務(wù)時(shí)，主要學(xué)習(xí)形式是？
A.個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)
B.小組分工協(xié)作、共同討論探究完成
C.老師直接給出答案，無(wú)需自主做任務(wù)
D.無(wú)固定形式隨意安排
13. 面對(duì)有難度的詩(shī)詞探究任務(wù)，老師的引導(dǎo)方式是？
A.直接講解標(biāo)準(zhǔn)答案，省去探究過(guò)程
B.啟發(fā)提問，引導(dǎo)你和同學(xué)討論自主攻克難點(diǎn)
C.忽略難題直接推進(jìn)教學(xué)
D.放任學(xué)生自行摸索不做指導(dǎo)
14. 在任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課堂中，你會(huì)更主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和討論嗎？
A.總是積極參與發(fā)言
B.經(jīng)常主動(dòng)參與
C.偶爾參與
D.很少愿意參與
15. 完成古詩(shī)詞探究任務(wù)后，課堂是否安排專門的成果展示環(huán)節(jié)（小組匯報(bào)、詩(shī)詞演繹、板報(bào)等）？
A.每次都有完整展示交流
B.經(jīng)常安排展示
C.偶爾簡(jiǎn)單展示
D.從不安排任務(wù)成果展示
16. 你認(rèn)為貼合詩(shī)詞學(xué)習(xí)的探究任務(wù)，對(duì)你理解詩(shī)意、體悟情感幫助大嗎？
A.非常有幫助
B.比較有幫助
C.效果一般
D.幾乎無(wú)幫助
17. 通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己的詩(shī)詞鑒賞能力有提高嗎？
A.顯著提高
B.有一定提高
C.沒有明顯變化
D.反而下降
18. 你心中理想的古詩(shī)詞課堂模式是？
A.老師全程細(xì)致講解知識(shí)點(diǎn)
B.自己獨(dú)立看書自學(xué)
C.以階梯化探究任務(wù)、趣味活動(dòng)為主，學(xué)生多參與實(shí)踐
D.常規(guī)講練結(jié)合，搭配適量簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)任務(wù)
19. 你希望的古詩(shī)詞課堂的評(píng)價(jià)方式是？
A.只看背誦默寫分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)
B.老師口頭表?yè)P(yáng)或者指出不足
C.小組互評(píng)+老師點(diǎn)評(píng)
D.結(jié)合任務(wù)完成情況，給出具體建議
20. 你認(rèn)為當(dāng)前古詩(shī)詞課堂的探究學(xué)習(xí)任務(wù)，在難度設(shè)置、小組分工、任務(wù)形式、展示評(píng)價(jià)等方面，還有哪些具體改進(jìn)建議？
再次感謝你的真誠(chéng)作答，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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