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機(jī)電2502班學(xué)情調(diào)查問卷
課程節(jié)段：新民主主義革命理論形成的依據(jù)
調(diào)查目的：為了更好地了解大家的認(rèn)知基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和思想動態(tài)，以便設(shè)計更有針對性的課堂教學(xué)。本問卷不記名，結(jié)果僅用于教學(xué)研究，請放心如實(shí)填寫。感謝配合！
1. 你的性別
A. 男
B. 女
2. 你的政治面貌
A. 中共黨員（含預(yù)備）
B. 共青團(tuán)員
C. 群眾
3. 你的生源地
A. 無錫本地
B. 江蘇省內(nèi)（非無錫）
C 外省
4. 你高中/中職階段的背景
A. 普通高中（文科傾向）
B. 普通高中（理科傾向）
C. 職業(yè)高中/中專/技校（機(jī)電相關(guān)專業(yè)）
D. 職業(yè)高中/中專/技校（其他專業(yè)）
5. 你是否住校
A. 住校
B. 走讀
6. 你對中學(xué)階段“近代中國歷史”（1840-1919年）的學(xué)習(xí)感受是：（單選）
A. 很感興趣，至今記得比較清楚
B. 一般，考試背過，現(xiàn)在有些模糊
C. 比較枯燥，基本忘了
D.中職階段沒系統(tǒng)學(xué)過近代史
7. 提到“半殖民地半封建”這個詞，你的第一反應(yīng)是：（單選）
A. 能準(zhǔn)確理解并能舉出例子
B. 大概知道意思，但說不清楚
C. 只記得這個術(shù)語，具體含義模糊
D. 完全沒印象
8. 你認(rèn)為近代中國貧窮落后的最主要原因是：（單選）
A. 武器、技術(shù)、工業(yè)太落后
B. 封建專制制度腐敗
C. 帝國主義列強(qiáng)的侵略和掠奪
D. 國民素質(zhì)和文化教育不足
9. 以下關(guān)于“辛亥革命”的說法，你更認(rèn)同哪一個？（單選）
A. 成功了，它推翻了清朝皇帝
B. 失敗了，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)
C. 既有成功（推翻帝制）又有失?。ㄎ赐瓿煞吹鄯捶饨ㄈ蝿?wù)）
D. 不太清楚
10. 你對“革命”一詞的直觀態(tài)度更接近：（單選）
A. 暴力、破壞，不如改良
B. 必要的手段，推動社會進(jìn)步
C. 歷史概念，跟現(xiàn)在無關(guān)
D. 復(fù)雜，要看具體情況
11. 你平時主要通過哪些渠道了解近現(xiàn)代史和時政？（多選）
中學(xué)教材
抖音/B站/快手
影視劇（《覺醒年代》等）
新聞App
長輩/老師講述
課外書/紀(jì)錄片
很少關(guān)注
12. 你認(rèn)為“技術(shù)”與“社會制度”哪個對國家強(qiáng)盛更關(guān)鍵？（單選）
A. 技術(shù)第一
B. 制度第一
C.兩者都重要，制度是根本
D. 說不清楚
13. 用“機(jī)電設(shè)備”比喻近代中國社會，你會覺得它像什么？（開放題，簡答）例如：一臺老舊且缺零件的機(jī)床、動力不足的發(fā)動機(jī)、線路混亂的控制柜……你的回答：）
14. 你未來希望從事的職業(yè)領(lǐng)域：（單選）
A. 工廠技術(shù)員/工程師
B. 自主創(chuàng)業(yè)
C. 專升本深造
D. 考公/事業(yè)單位
E. 沒想好
15. 你是否認(rèn)同“技能報國”“工匠精神”？（單選）
A.非常認(rèn)同
B.有點(diǎn)認(rèn)同，但學(xué)歷更重要
C.不太如同
D.沒想過
16. 講解本課時，你希望老師用哪些方式？（多選）
紀(jì)錄片片段
小組辯論：革命與改良
歷史案例分析
結(jié)合機(jī)電專業(yè)：舊中國工業(yè)薄弱與革命
無錫本地歷史/企業(yè)
其他
17. 課堂討論/發(fā)言態(tài)度：（單選）
A. 很愿意
B. 愿意，需準(zhǔn)備
C. 不太愿意
D. 排斥
18. 哪種方式最幫你理解“半殖民地半封建”？（單選）
A. 對比圖片
B. 畫社會階級結(jié)構(gòu)圖
C. 短劇
D. 史料分析
19. 希望老師如何講“近代中國社會主要矛盾”？（單選）
A. 具體事件舉例
B. 比喻/模型
C. 直接講定義
D. 結(jié)合當(dāng)代延伸
20. 用一個詞/一句話描述本班學(xué)習(xí)氛圍：（開放題）
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