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《基于惠州名勝文化的初中語文寫作教學(xué)策略研究》前期調(diào)查（學(xué)生）
1. 你的年級是？
A.七年級
B.八年級
C.九年級
2. 你是否參觀過惠州的名勝景點(diǎn)？（如西湖、羅浮山、東坡祠、合江樓、水東街等）
A.經(jīng)常去
B.偶爾去
C.從未去過
3. 你主要通過什么途徑了解惠州名勝文化？
A.課堂學(xué)習(xí)
B.家庭講述
C.課外讀物
D.網(wǎng)絡(luò)媒體
E.實(shí)地參觀
F.其他（請說明）
4. 你對惠州名勝文化的興趣程度是？
A.非常感興趣
B.比較感興趣
C.一般
D.不太感興趣
5. 你是否在語文寫作中運(yùn)用過與惠州名勝文化相關(guān)的素材？
A.經(jīng)常使用
B.偶爾使用
C.從未使用
6. 如果你在寫作中用過惠州名勝文化素材，通常用于哪類作文？
A.寫景散文
B.游記
C.議論文
D.說明文
E.其他（請說明）
7. 你認(rèn)為惠州名勝文化素材對寫作有幫助嗎？
A.幫助很大，能讓作文素材更豐富、更有地域特色
B.有一定幫助，但不知如何用好
C.幫助不大，與考試作文關(guān)系不密切
D.說不清楚
8. 你在運(yùn)用惠州名勝文化素材寫作時(shí)，遇到的主要困難是？
A.對惠州名勝文化了解不足
B.不知如何與作文主題結(jié)合
C.語言表達(dá)不夠生動
D.老師指導(dǎo)較少
E.其他（請說明）
9. 你希望老師如何引導(dǎo)你在寫作中運(yùn)用惠州名勝文化？
A.開展專題寫作指導(dǎo)課
B.組織實(shí)地參觀并布置相關(guān)的寫作任務(wù)
C.提供相關(guān)范文或素材庫
D.在平時(shí)課文教學(xué)中穿插講解
E.其他（請說明）
10. 你是否愿意參加與惠州名勝文化相關(guān)的語文綜合實(shí)踐活動（如考察、采訪、寫作等）？
A.非常愿意
B.看情況而定
C.不太愿意
11. 以下哪個(gè)惠州名勝給你留下的印象最深？
A.惠州西湖
B.羅浮山
C.東坡祠
D.合江樓
E.水東街
F.其他（請說明）
12. 你認(rèn)為以下哪些方式有助于將惠州名勝文化更好地融入你的寫作中？
A.老師提供相關(guān)的好詞好句或范文
B.組織實(shí)地參觀后直接練筆
C.在課堂上專門講解如何運(yùn)用這些素材
D.建立惠州名勝文化的素材庫供我們參考
E.布置與惠州名勝相關(guān)的命題作文
F.其他（請說明）
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