項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下的初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查（教師問(wèn)卷）

尊敬的老師:
您好！為了更好地了解我校英語(yǔ)教師在初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）的現(xiàn)狀、困難與需求，為本課題“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下的初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀校本課程研究”提供實(shí)證依據(jù)，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。
本問(wèn)卷匿名填寫(xiě)，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，感謝您的真誠(chéng)配合！

基本信息

1. 您的教齡:

2. 您目前任教的年級(jí)（可多選）:

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

3. 您對(duì)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）”這一教學(xué)方法的了解程度如何?

非常了解，能獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施PBL項(xiàng)目比較了解，聽(tīng)說(shuō)過(guò)核心要素，但未系統(tǒng)實(shí)踐了解不多，僅聽(tīng)過(guò)名詞完全不了解

4. 在您的英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，是否嘗試過(guò)運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理念或方法?

多次嘗試，且效果較好嘗試過(guò)1-2次，效果一般從未嘗試，但有興趣嘗試從未嘗試，也沒(méi)有興趣

5. 您認(rèn)為在初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀中開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，最主要的價(jià)值在于（可多選）:

提升學(xué)生的閱讀興趣和主動(dòng)性培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力促進(jìn)學(xué)生合作與溝通能力幫助學(xué)生深度理解文本主題與文化內(nèi)涵鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式（過(guò)程性評(píng)價(jià)）

6. 您在日常教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行“整本書(shū)閱讀”時(shí)，主要采用的方式是（可多選）:

布置學(xué)生課后自主閱讀，課上簡(jiǎn)單提問(wèn)或測(cè)驗(yàn)分章節(jié)講解詞匯、語(yǔ)法和故事情節(jié)組織讀書(shū)分享會(huì)、角色扮演等活動(dòng)設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)單或?qū)W(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生精讀結(jié)合項(xiàng)目任務(wù)（如制作海報(bào)、寫(xiě)書(shū)評(píng)、改編劇本）進(jìn)行教學(xué)其他:

7. 在整本書(shū)閱讀教學(xué)中，您遇到的主要困難是（可多選）:

課時(shí)緊張，難以安排完整的項(xiàng)目周期缺乏系統(tǒng)的課程資源和可參考的案例學(xué)生英語(yǔ)水平差異大，分層任務(wù)設(shè)計(jì)困難不知道如何設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題和評(píng)價(jià)量規(guī)整本書(shū)閱讀與常規(guī)教材教學(xué)難以平衡自身對(duì)PBL的理解和設(shè)計(jì)能力不足

8. 對(duì)于開(kāi)發(fā)一套以經(jīng)典英語(yǔ)文學(xué)作品（如《The Adventures of Pinocchio》）為載體的PBL整本書(shū)閱讀校本課程，您的態(tài)度是:

非常支持，愿意積極參與課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施比較支持，愿意嘗試使用已有資源觀望，視資源質(zhì)量和使用便捷程度而定不太支持，擔(dān)心增加工作負(fù)擔(dān)

9. 您認(rèn)為一套實(shí)用的PBL整本書(shū)閱讀校本課程資源包，應(yīng)該包含哪些內(nèi)容（可多選）:

完整的教學(xué)設(shè)計(jì)（含驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題、課時(shí)安排、活動(dòng)流程）配套的課件、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生任務(wù)單學(xué)生用《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)手冊(cè)》項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)量規(guī)和過(guò)程性評(píng)價(jià)工具教師指導(dǎo)手冊(cè)（含常見(jiàn)問(wèn)題答疑）典型課例教學(xué)視頻或文字實(shí)錄學(xué)生優(yōu)秀作品案例

10. 您希望課題組提供哪些方面的支持來(lái)幫助您更好地開(kāi)展PBL整本書(shū)閱讀教學(xué)（可多選）:

提供可直接使用的課程資源包組織PBL設(shè)計(jì)與實(shí)施專題培訓(xùn)開(kāi)展示范課和課例研討活動(dòng)提供評(píng)價(jià)工具（量規(guī)、觀察表等）建立校內(nèi)資源共享平臺(tái)其他:

11. 如果我校正式推行PBL整本書(shū)閱讀校本課程，您認(rèn)為最需要優(yōu)先解決的是:

課程開(kāi)發(fā)的時(shí)間與人力投入學(xué)校層面的課時(shí)安排支持教師PBL專業(yè)能力的培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制與常規(guī)考試的銜接

12. 關(guān)于“雙核驅(qū)動(dòng)”（學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展+教師專業(yè)能力成長(zhǎng)）的校本課程理念，您的認(rèn)同程度是:

非常認(rèn)同，師生共進(jìn)是課程成功的關(guān)鍵比較認(rèn)同，教師成長(zhǎng)確實(shí)能反哺教學(xué)一般，更關(guān)注學(xué)生效果不太認(rèn)同，教師負(fù)擔(dān)已經(jīng)較重

本問(wèn)卷數(shù)據(jù)僅用于課題研究，感謝您的支持！

長(zhǎng)郡月亮島學(xué)校英語(yǔ)課題組

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