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“攜手同行，共育未來”西什庫小學“家長微課堂”需求調(diào)研問卷
1. 您孩子的就讀年級是
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
2. 您是孩子的
父親
母親
3. 在教育孩子過程中，您目前感到最棘手的挑戰(zhàn)是
孩子的學習習慣培養(yǎng)（如拖拉、注意力不集中）
孩子的作業(yè)輔導與學業(yè)壓力應對
孩子的情緒管理與心理健康（如焦慮、發(fā)脾氣、抗挫能力弱）
親子溝通與關系建立（如孩子不聽話、頂嘴、不愿交流）
電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡的使用與管理（如手機、平板、游戲等）
孩子的同伴交往與人際關系處理
孩子的興趣、特長發(fā)展與時間規(guī)劃
青春期/高年級的生理心理變化與引導
其他
4. 在孩子的品格與生活能力培養(yǎng)方面，您最關注哪些主題
責任感和自律性的培養(yǎng)
自信心與抗挫折能力的提升
財商啟蒙與零花錢管理
勞動習慣與家務參與
生命安全教育（包括性教育啟蒙）
時間管理與效率提升
閱讀興趣與習慣的養(yǎng)成
運動習慣與健康生活方式
其他
5. 關于孩子的學習與成長，您特別關注哪些問題
如何激發(fā)孩子的內(nèi)在學習動力
如何幫助孩子找到適合的學習方法
如何培養(yǎng)孩子的時間管理和計劃能力
如何協(xié)助孩子應對考試壓力
如何平衡學業(yè)發(fā)展、興趣特長與休息放松
如何引導孩子進行課外閱讀
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力與批判性思維
其他，請注明
6. 對于孩子的心理健康與人格發(fā)展，您有哪些擔憂或希望了解的知識
識別和應對孩子的焦慮、抑郁等情緒信號
培養(yǎng)孩子的自信心與抗挫折能力
引導孩子正確處理與同伴的關系（如交友、矛盾）
進行適宜的性教育與生命教育
孩子自我認知與身份認同的發(fā)展
如何建立健康的家庭情緒氛圍
其他，請注明
7. 在家校合作與自我成長方面，您有什么期待
如何更有效地與老師進行溝通合作
了解不同年齡段孩子的身心發(fā)展特點
家長自身的情緒管理與壓力調(diào)節(jié)
夫妻/家庭成員間教育觀念的統(tǒng)一
學習科學的家庭教育理念與方法
其他，請注明
8. 您希望“家長微課堂”以什么形式開展
10-15分鐘的短視頻/音頻課程（可隨時回看或回聽）
30-45分鐘的線上直播講座（可互動答疑）
圖文并茂的公眾號文章/長圖
經(jīng)典書籍章節(jié)或教育文章的精讀分享
邀請成功家長或教育專家進行經(jīng)驗分享
其他
9. 如果安排線上直播，您認為哪個時間段最方便
工作日晚上 8:00-9:00
周六/周日上午 9:00-11:00
周六/周日下午 3:00-5:00
時間靈活，有回放即可
10. 您希望每次微課堂的時長是
10-20分鐘
20-40分鐘
40-60分鐘
60-90分鐘
視內(nèi)容需要而定
11. 您是否愿意作為分享嘉賓，在未來的微課堂中分享您的育兒經(jīng)驗或?qū)I(yè)特長
非常愿意，我有一些心得可以在“家長微課堂”分享
可以推薦專家資源，在“家長微課堂”做主題分享
暫時沒有此打算
12. 您是否有安全教育、健康知識等方面的專業(yè)特長或資源推薦，愿意為學?；顒又?/legend>
有專業(yè)特長愿意助力
有資源推薦
暫時沒有
13. 除了以上提及的內(nèi)容，您還有哪些特別關心的育兒話題或具體問題，希望“家長微課堂”能夠涵蓋
14. 您對本次“家長微課堂”項目還有哪些其他建議或期待（例如：推薦講師、希望獲得資料包等）
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