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心理健康服務專項考核
本考試分為基礎知識考核和現(xiàn)場操作考核兩部分,總分100分,60分合格。請認真作答,遵守考試紀律。
1. 考生基本信息
姓名:
準考證號:
報考部門:
第一部分:基礎知識考核(共60分)
2. “心理健康就是能工作、能戀愛?!钡奶岢稣呤?/legend>
馬斯洛
米特爾曼
榮格
弗洛伊德
3. 運用內部語言或書面語言的形式來自我調節(jié)情緒的方法是
自我調控
情緒升華
自我暗示
轉移不良情緒
4. 卡特爾發(fā)現(xiàn)的相互獨立的根源特質有
20種
9種
16種
10種
5. 根據(jù)埃里克森理論,整個小學階段人格發(fā)展的任務在于獲得
信任感
勤奮感
親密感
完善感
6. 哪種教養(yǎng)方式才能培養(yǎng)出健康的“積極一友好型”兒童
放縱型
獨斷型
威望型
其他型
7. 動機強度與活動效率之間的關系呈什么型曲線
U
V
倒U
W
8. “本我”是遵循什么原則
現(xiàn)實原則
快樂原則
宣泄原則
自由原則
9. “超我”是由人格中什么成分構成的
自我理想
良心
自我理想和良心
都不是
10. 下列哪個不屬于體源性心理問題
社交恐懼癥
神經(jīng)性厭食
疑病性神經(jīng)癥
與性功能有關的身心問題
11. 我國古代思想家誰提出“知人者智,自知者明。”
老子
莊子
曾子
孔子
12. 自我監(jiān)控是個體自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的什么和根本保證
重要基礎
基本前提
基本基礎
前提條件
13. 誰把人的靈魂分為理性部分、意志部分和情感部分
亞里士多德
柏拉圖
詹姆斯
哈特曼
14. 誰認為心理是生物進化賦予人適應環(huán)境的一種機制,并與外部世界同步發(fā)展和相互作用
弗洛伊德
詹姆斯
哈特曼
羅杰斯
15. 誰認為個體具有在心理模型中進行多重鑲嵌的能力
萊爾德
弗拉維爾
鄧納特
弗洛伊德
16. 《皇帝內經(jīng)》告訴我們:喜傷什么,怒傷肝,憂傷肺
腎
心
脾
膽
17. 大學生的愛情具有哪些特點
擇偶標準的理性化
戀愛的自我中心化
戀愛態(tài)度的輕率化
性觀念的變化
18. 許多網(wǎng)絡成癮者同時也存在以下哪些心理問題
情緒障礙
品行障礙
人格障礙
感知障礙
19. 以下選項中,屬于網(wǎng)絡成癮原因的是
行為強化因素
認知因素
人格因素
需求因素
20. 網(wǎng)絡成癮可以分為以下哪幾類
網(wǎng)絡游戲成癮
網(wǎng)絡色情成癮
網(wǎng)絡交易成癮
網(wǎng)絡信息成癮
21. 自殺心理和行為有一個發(fā)展過程,可以分為那三個階段
自殺動機(觀念)形成階段
矛盾沖突階段
求助階段
自殺意念已決的平靜階段
22. 需要并不是情緒和情感產(chǎn)生的基礎
對
錯
23. 人格是各種特征的簡單堆積
對
錯
24. 愛情是人的生理屬性和社會屬性的統(tǒng)一
對
錯
25. 斯滕伯格認為愛情的結構由動機成分、情緒成分和認知成分組成
對
錯
26. 真正使愛情和婚姻長久的不是親密和承諾,而是熱情
對
錯
27. 閱讀“父子趕驢”故事,分析從中吸取的教訓
第二部分:現(xiàn)場操作考核(共40分)
28. 心理會談室布置與說明:某中小學心理咨詢中心計劃對中小學生開展心理健康指導,現(xiàn)需要布置一間心理會談室,請根據(jù)標準進行相關物品擺放,并且說明心理會談室內所需物品選擇的標準
29. 心理會談技術(現(xiàn)場場景模擬):請考生作為心理健康服務人員,結合李先生(32歲中學教師,因公開課過度勞累產(chǎn)生倦怠感)的案例,模擬真實服務場景開展心理會談
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