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2026春季問(wèn)卷調(diào)查
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!感謝您一直以來(lái)的支持，孩子的成長(zhǎng)是我們共同的期盼,為了更好地為孩子提供更多具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和服務(wù)，麻煩您花1-2分鐘時(shí)間填寫以下滿意度調(diào)查。
高一的學(xué)習(xí)是為高二、高三打下知識(shí)、習(xí)慣和心理基礎(chǔ),直接影響高二的學(xué)習(xí)效果和高三升學(xué)前景。我們家校的配合仍需加強(qiáng)，需要長(zhǎng)期給到孩子更多的關(guān)注及學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)。
播下的種子需要時(shí)間去發(fā)芽，我們的目標(biāo)也同樣需要我們持續(xù)的努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)！
1. 學(xué)生姓名
2. 您孩子的選科情況是？（例：物化生、物化地...）
3. 您認(rèn)為孩子目前的狀態(tài)如何？
狀態(tài)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度還算積極，有不懂的會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)老師
狀態(tài)還行，基本任務(wù)都會(huì)完成，課后也能自行復(fù)習(xí)鞏固
狀態(tài)一般，會(huì)按時(shí)上課，但是課后沒(méi)有復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣，缺少目標(biāo)感
狀態(tài)不好，上課不太認(rèn)真，完成作業(yè)就算了
狀態(tài)差，有厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)懈怠，毫無(wú)目標(biāo)
4. 您對(duì)星火授課老師的滿意度如何？
非常滿意，老師很專業(yè)
比較滿意，孩子也很喜歡老師
一般，感覺(jué)孩子課堂上吸收度不高，需要再優(yōu)化
沒(méi)怎么關(guān)注，都是孩子和老師聯(lián)系
5. 您認(rèn)為科任老師的教學(xué)反饋怎么樣？
很及時(shí)，比較關(guān)注孩子
比較及時(shí)，定期會(huì)有反饋
一般，希望加強(qiáng)溝通
不太及時(shí)，反饋較少
6. 您希望班主任郭老師提供什么幫助？
學(xué)習(xí)進(jìn)度上的跟蹤，上課情況反饋更多一些
多和孩子溝通，幫助孩子釋放一下壓力
提供真題，多讓孩子訓(xùn)練
規(guī)劃學(xué)習(xí)，幫孩子定目標(biāo)
其他
7. 您覺(jué)得孩子參加課程之后學(xué)習(xí)能力是否有提升？
有明顯進(jìn)步，不管是成績(jī)還是學(xué)習(xí)態(tài)度都有變化
稍微有點(diǎn)進(jìn)步，需要繼續(xù)努力
變化不大，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)有轉(zhuǎn)變
幾乎沒(méi)什么提升，孩子還是比較懶散
8. 孩子目前存在的問(wèn)題？
缺乏目標(biāo)和危機(jī)感
基礎(chǔ)薄弱，上課有點(diǎn)吃力
自制力較弱，回到家就沉迷電子產(chǎn)品
親子關(guān)系一般，容易跟家人鬧脾氣
厭學(xué)情緒明顯，態(tài)度不認(rèn)真
暫無(wú)
9. 月底我們會(huì)安排“家校交流會(huì)”，會(huì)給大家梳理高中時(shí)間軸、分析廣一模和做一些政策分享，屆時(shí)還會(huì)有老師的學(xué)習(xí)情況面談，麻煩您抽空參加！
（具體時(shí)間安排看情況進(jìn)行調(diào)整）
4月23日 19:15（到場(chǎng)老師：物理富標(biāo)老師、數(shù)學(xué)小周老師、英語(yǔ)怡香老師、數(shù)學(xué)夢(mèng)含老師）
4月24日 19:15（到場(chǎng)老師：物理鄺老師、物理富標(biāo)老師、化學(xué)彭老師、數(shù)學(xué)小周老師）
不確定場(chǎng)次，后面老師私聊溝通
10. 5月18-20日是在讀生報(bào)讀最優(yōu)惠窗口期，在讀同學(xué)優(yōu)先預(yù)定學(xué)位，下階段會(huì)計(jì)劃報(bào)讀什么學(xué)科？
數(shù)學(xué)
物理
英語(yǔ)
化學(xué)
考慮轉(zhuǎn)一對(duì)一
和孩子溝通一下再?zèng)Q定
不繼續(xù)了，原因是
11. 日常的課程學(xué)習(xí)中如果有給到我們建議的可以給我們反饋，您的一字一句我們都會(huì)認(rèn)真查看和對(duì)待，竭盡所能幫助孩子取得更大的進(jìn)步！
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