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2026春季問(wèn)卷調(diào)查
尊敬的家長(zhǎng):
您好!感謝您一直以來(lái)的支持,孩子的成長(zhǎng)是我們共同的期盼,為了更好地為孩子提供更多具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和服務(wù),麻煩您花1-2分鐘時(shí)間填寫以下滿意度調(diào)查。
高一的學(xué)習(xí)是為高二、高三打下知識(shí)、習(xí)慣和心理基礎(chǔ),直接影響高二的學(xué)習(xí)效果和高三升學(xué)前景。我們家校的配合仍需加強(qiáng),需要長(zhǎng)期給到孩子更多的關(guān)注及學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)。
播下的種子需要時(shí)間去發(fā)芽,我們的目標(biāo)也同樣需要我們持續(xù)的努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)!
1. 學(xué)生姓名
2. 您孩子的選科情況是?(例:物化生、物化地...)
3. 您認(rèn)為孩子目前的狀態(tài)如何?
狀態(tài)不錯(cuò),學(xué)習(xí)態(tài)度還算積極,有不懂的會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)老師
狀態(tài)還行,基本任務(wù)都會(huì)完成,課后也能自行復(fù)習(xí)鞏固
狀態(tài)一般,會(huì)按時(shí)上課,但是課后沒(méi)有復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣,缺少目標(biāo)感
狀態(tài)不好,上課不太認(rèn)真,完成作業(yè)就算了
狀態(tài)差,有厭學(xué)情緒,對(duì)學(xué)習(xí)懈怠,毫無(wú)目標(biāo)
4. 您對(duì)星火授課老師的滿意度如何?
非常滿意,老師很專業(yè)
比較滿意,孩子也很喜歡老師
一般,感覺(jué)孩子課堂上吸收度不高,需要再優(yōu)化
沒(méi)怎么關(guān)注,都是孩子和老師聯(lián)系
5. 您認(rèn)為科任老師的教學(xué)反饋怎么樣?
很及時(shí),比較關(guān)注孩子
比較及時(shí),定期會(huì)有反饋
一般,希望加強(qiáng)溝通
不太及時(shí),反饋較少
6. 您希望班主任郭老師提供什么幫助?
學(xué)習(xí)進(jìn)度上的跟蹤,上課情況反饋更多一些
多和孩子溝通,幫助孩子釋放一下壓力
提供真題,多讓孩子訓(xùn)練
規(guī)劃學(xué)習(xí),幫孩子定目標(biāo)
其他
7. 您覺(jué)得孩子參加課程之后學(xué)習(xí)能力是否有提升?
有明顯進(jìn)步,不管是成績(jī)還是學(xué)習(xí)態(tài)度都有變化
稍微有點(diǎn)進(jìn)步,需要繼續(xù)努力
變化不大,但學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)有轉(zhuǎn)變
幾乎沒(méi)什么提升,孩子還是比較懶散
8. 孩子目前存在的問(wèn)題?
缺乏目標(biāo)和危機(jī)感
基礎(chǔ)薄弱,上課有點(diǎn)吃力
自制力較弱,回到家就沉迷電子產(chǎn)品
親子關(guān)系一般,容易跟家人鬧脾氣
厭學(xué)情緒明顯,態(tài)度不認(rèn)真
暫無(wú)
9. 月底我們會(huì)安排“家校交流會(huì)”,會(huì)給大家梳理高中時(shí)間軸、分析廣一模和做一些政策分享,屆時(shí)還會(huì)有老師的學(xué)習(xí)情況面談,麻煩您抽空參加!
(具體時(shí)間安排看情況進(jìn)行調(diào)整)
4月23日 19:15(到場(chǎng)老師:物理富標(biāo)老師、數(shù)學(xué)小周老師、英語(yǔ)怡香老師、數(shù)學(xué)夢(mèng)含老師)
4月24日 19:15(到場(chǎng)老師:物理鄺老師、物理富標(biāo)老師、化學(xué)彭老師、數(shù)學(xué)小周老師)
不確定場(chǎng)次,后面老師私聊溝通
10. 5月18-20日是在讀生報(bào)讀最優(yōu)惠窗口期,在讀同學(xué)優(yōu)先預(yù)定學(xué)位,下階段會(huì)計(jì)劃報(bào)讀什么學(xué)科?
數(shù)學(xué)
物理
英語(yǔ)
化學(xué)
考慮轉(zhuǎn)一對(duì)一
和孩子溝通一下再?zèng)Q定
不繼續(xù)了,原因是
11. 日常的課程學(xué)習(xí)中如果有給到我們建議的可以給我們反饋,您的一字一句我們都會(huì)認(rèn)真查看和對(duì)待,竭盡所能幫助孩子取得更大的進(jìn)步!
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