《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀前測(cè)問卷

1. 在本次課程開始之前，你是否完整閱讀過《紅樓夢(mèng)》原著？

完整讀過一遍以上讀過大部分（80回以上）讀過一部分（30-80回）讀過很少（30回以下）完全沒有讀過

2. 你主要通過哪些方式接觸過？《紅樓夢(mèng)》?（可多選）

原著文字閱讀電視?。娪?/label>短視頻平臺(tái)解說語文課本中的節(jié)選漫畫／繪本從未接觸過

3. 你大概從什么時(shí)候開始知道《紅樓夢(mèng)》這部作品的？

小學(xué)及以前初中高中（本次課程前）通過本次課程才知道

4. 你平均每周閱讀課外作品的時(shí)間大約是多久？

基本不讀1小時(shí)以內(nèi)1-3小時(shí)3-5小時(shí)5小時(shí)以上

5. 你對(duì)即將開始的《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀課程的態(tài)度是？

非常期待，很感興趣比較期待，有點(diǎn)興趣一般，無所謂不太期待，興趣不大很排斥，不想讀

6. 你對(duì)《紅樓夢(mèng)》最感興趣的是哪一方面?（單選）

人物命運(yùn)與愛情故事四大家族的興衰古代貴族的生活細(xì)節(jié)（飲食、服飾、建筑等）詩詞曲賦歷史背景與社會(huì)風(fēng)貌不太清楚，沒有特別感興趣的

7. 如果讓你選擇你最想深入了解以下哪個(gè)人物?（單選）

賈寶玉林黛玉薛寶釵王熙鳳史湘云賈母劉姥姥其他（請(qǐng)注明）

8. 你希望通過《紅樓夢(mèng)》閱讀課獲得什么？（可多選）

提高文學(xué)鑒賞能力了解中國傳統(tǒng)文化應(yīng)對(duì)考試中的名著閱讀題學(xué)習(xí)寫作技巧獲得人生思考和啟發(fā)沒有什么特別的期望

9. 《紅樓夢(mèng)》又名以下哪些名稱？

《石頭記》《情僧錄》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《鏡花緣》

10. “機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”這句話被用來評(píng)價(jià)哪個(gè)人物？

林黛玉薛寶釵王熙鳳賈探春

11. 你認(rèn)為閱讀《紅樓夢(mèng)》原著最大的困難是什么？（可多選，限選3項(xiàng)）

人物太多，關(guān)系記不住詩詞曲賦太難懂半文半白的語言讀起來費(fèi)力篇幅太長(zhǎng)，沒有耐心讀完情節(jié)進(jìn)展緩慢，沒有“爽點(diǎn)”背景離現(xiàn)在太遠(yuǎn)，難以理解人物行為其他（請(qǐng)注明）

12. 在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，你認(rèn)為最難理解的是哪部分內(nèi)容？（單選）

人物關(guān)系情節(jié)因果詩詞的隱喻含義人物的行為動(dòng)機(jī)小說的主題思想

13. 你希望在《紅樓夢(mèng)》閱讀課上，老師采取哪些教學(xué)方式？（可多選）

老師講解重點(diǎn)內(nèi)容和背景知識(shí)小組討論與分享觀看影視片段輔助理解繪制人物關(guān)系圖時(shí)間軸等可視化工具角色扮演或情景演繹寫作讀書筆記或小論文其他（請(qǐng)注明）

14. 如果老師布置預(yù)習(xí)任務(wù)，你更傾向于以下哪種方式？

閱讀指定回目后，回答幾個(gè)簡(jiǎn)單問題繪制人物關(guān)系圖或情節(jié)結(jié)構(gòu)圖提取關(guān)鍵詞生成詞云在書上做批注寫一段閱讀感想其他（請(qǐng)注明）

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