問卷說明：親愛的留學(xué)生同學(xué)，你好！本問卷用于學(xué)術(shù)研究，所有答案無對錯，數(shù)據(jù)僅用于研究分析,結(jié)果嚴(yán)格保密。此問卷共20題，作答約5分鐘，感謝你的配合與支持！

請在作答前閱讀以下內(nèi)容：

中國人在說話的時候，常常用一些短語來糾正或者補(bǔ)充自己說得不夠準(zhǔn)確的話。比如“不對、哦不是、不是這樣、我沒明白、我的意思是、補(bǔ)充一下、換句話說、更準(zhǔn)確地說”等等，這類短語有一個專有名詞叫“修正類話語標(biāo)記”。

下面的對話可以幫助你理解：

1. A：“今天是周三吧”

B：“不對，今天是周四”

（這里“不對”用于糾正對方的錯誤，傳遞“否定+糾正”的語用功能）；

2. A：“我昨天去了上?！?/p>

B：“哦，不是，我昨天去的是蘇州”

（這里“不是”用于自我糾正，體現(xiàn)“修正自身表述”的語用功能）；

3. A：“我們明天上午8點(diǎn)集合”

B：“我沒聽懂，是上午8點(diǎn)還是下午8點(diǎn)？”

（這里“我沒聽懂”用于表達(dá)自身理解困惑，引導(dǎo)對方澄清，傳遞“請求澄清”的語用功能）；

4. A：“你不想?yún)⒓踊顒訂?？?/p>

B：“我的意思是，我想?yún)⒓?，只是今天沒時間”

（這里“我的意思是”用于澄清自身意圖，避免誤解，體現(xiàn)“澄清語義”的語用功能）；

5. A：“出門要帶雨傘”

B：“補(bǔ)充一下，還要帶保溫杯，天氣很冷”

（這里“補(bǔ)充一下”用于補(bǔ)充遺漏信息，傳遞“補(bǔ)充說明”的語用功能）；

6. A：“這個公園占地五千平方米”

B：“準(zhǔn)確來說，是五千八百平方米”

（這里“準(zhǔn)確來說”用于讓表達(dá)更精準(zhǔn)，體現(xiàn)“優(yōu)化表述”的語用功能）；

7. A：“這個方案不好”

B：“或許，我們可以再調(diào)整一下細(xì)節(jié)會更好”

（這里“或許”用于委婉提出優(yōu)化建議，傳遞“委婉表達(dá)”的語用功能）。