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《傳播研究方法》課程滿意度調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：
您好！為全面了解大家對(duì)《傳播研究方法》課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與真實(shí)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式、提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果，我們特開展本次匿名問卷調(diào)查。你的每一項(xiàng)反饋，都將成為課程完善的重要依據(jù)。
本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于課程教學(xué)研究與改進(jìn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)感受如實(shí)作答。問卷填寫大約需要3分鐘，感謝你在百忙之中抽出時(shí)間，真誠支持與配合！
第一部分：基本信息
1. 您的年級(jí)是
2. 您的專業(yè)方向?qū)儆?/legend>
3. 在學(xué)習(xí)本課程前，您對(duì)研究方法（如社會(huì)研究方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)等）的了解程度是
第二部分：課程內(nèi)容與設(shè)計(jì)
4. 課程大綱設(shè)置合理，各章節(jié)銜接具有邏輯性
5. 課程內(nèi)容兼顧了“定量研究”（如問卷法、內(nèi)容分析）與“定性研究”（如深度訪談、焦點(diǎn)小組）
6. 課程的理論講解與實(shí)際操作（如設(shè)計(jì)問卷、使用SPSS/Python等軟件）達(dá)到了較好的平衡
7. 老師提供的課外閱讀文獻(xiàn)、傳播學(xué)研究案例對(duì)理解研究方法有很大幫助
8. 您認(rèn)為本門課程的整體難度感知是
第三部分：教學(xué)表現(xiàn)與資源支持
9. 老師能夠?qū)⒖菰铩⒊橄蟮姆椒ㄕ摳拍睿ㄈ纭安僮骰保┲v解得清晰易懂
10. 教學(xué)方式多樣（結(jié)合了講授、案例分析、小組討論、實(shí)操演示等），有效保持了學(xué)習(xí)注意力
11. 課堂氛圍活躍，老師有效鼓勵(lì)了學(xué)生提問、發(fā)言與討論
12. 課程提供的學(xué)習(xí)資源（教材、課件、軟件操作教程等）質(zhì)量高，能滿足預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)需求
13. 老師在課后（如課間、微信、郵件等）能及時(shí)、耐心、專業(yè)地解答學(xué)生的疑問
14. 課程的考核方式（如平時(shí)作業(yè)、期中/期末論文、小組匯報(bào)等）公平合理，能真實(shí)反映學(xué)習(xí)效果
第四部分：學(xué)習(xí)收獲與能力提升
15. 通過本課程，我獨(dú)立設(shè)計(jì)研究方案（如抽樣設(shè)計(jì)、操作化定義、問卷編制）的能力得到了顯著提升
16. 通過本課程，我處理和分析數(shù)據(jù)（或分析定性文本）的實(shí)際軟件操作能力得到了顯著提升
17. 本課程對(duì)我未來的學(xué)位論文寫作或?qū)嶋H工作中的調(diào)研項(xiàng)目有直接的指導(dǎo)價(jià)值
18. 學(xué)習(xí)本課程后，我對(duì)開展傳播學(xué)研究的興趣更加濃厚，獨(dú)立做研究的信心得到了增強(qiáng)
第五部分：總體評(píng)價(jià)與改進(jìn)建議
19. 綜合各方面因素，您對(duì)本課程的總體滿意度是
20. 如果您的學(xué)弟學(xué)妹要選修這門課，您向他們推薦的意愿有多強(qiáng)
21. 您認(rèn)為本課程最需要改進(jìn)的地方是
22. 在學(xué)習(xí)《傳播研究方法》的過程中，您認(rèn)為本課程最大的亮點(diǎn)是什么？或者您有什么其他具體的意見與建議？
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