有關(guān)長沙體育中考和初中體育教學(xué)的調(diào)查研究（教師問卷）

1.您的性別:?

男女

2.您的教齡:?

5年以下5-10年11-15年15年以上

3.您的職稱:

中學(xué)三級中學(xué)二級中學(xué)一級中學(xué)高級無

4.您任教的年級:?

初一初二初三

5.您對長沙市體育中考的了解程度是?

非常了解比較了解一般不太了解不了解

6.您對體育中考所持的態(tài)度是?

非常支持比較支持一般不支持

7.改革實施后，您的教學(xué)壓力有何變化?

明顯增加有所增加基本不變有所減少

8.改革實施后，您認為體育教師在學(xué)校的地位有何變化?

明顯提升有所提升基本不變有所降低

9.改革實施后，您的工作量有何變化?

明顯增加有所增加基本不變有所減少

10.您的體育課教學(xué)內(nèi)容更側(cè)重于?（可多選）

中考考試項目教材規(guī)定內(nèi)容學(xué)生興趣項目基礎(chǔ)體能訓(xùn)練健康理論知識其他（請?zhí)顚懀?/label>

11.您在體育教學(xué)中更常使用哪些教學(xué)方法?（可多選）

講解示范法分解與完整練習(xí)法游戲與比賽法小組合作學(xué)習(xí)法情景啟發(fā)式教學(xué)其他（請?zhí)顚懀?/label>

12.您制定教學(xué)內(nèi)容時更傾向于?（可多選）

提高體育中考成績增強學(xué)生體質(zhì)健康培養(yǎng)學(xué)生運動技能促進學(xué)生心理健康與體育品德其他（請?zhí)顚懀?/label>

13.您所在學(xué)校體育課程教學(xué)的體育中考項目內(nèi)容在體育課程中占得時間比例為?

幾乎不占占用一小部分占用一半占用一半以上

14.您對學(xué)生的課程評價方式更注重?

運動技術(shù)與成績評價學(xué)生參與度與平時表現(xiàn)綜合性的能力與品德評價其他（請?zhí)顚懀?/label>

15.您認為學(xué)校的體育場地與器材能否滿足當前教學(xué)需求?

完全滿足基本滿足一般不太滿足無法滿足

16.若存在不足，主要原因是?（可多選，上題選“完全/基本滿足”者可跳過）

器材數(shù)量/種類不足場地數(shù)量/種類不足設(shè)施器材老化損壞經(jīng)費投入不足其他（請?zhí)顚懀?/label>

17.學(xué)校對您工作業(yè)績的考核，主要依據(jù)是什么?（多選題）

學(xué)生在體育中考/會考中的成績和達標率在校運會或其他體育比賽中的名次和獎牌數(shù)學(xué)生體質(zhì)健康測試的合格率/優(yōu)秀率課堂教學(xué)過程的規(guī)范性和安全性學(xué)生對體育興趣的提升和參與度其他（請?zhí)顚懀?/label>

18.您認為社會（包括媒體、公眾輿論）對一所“好學(xué)?！钡脑u價標準，是否間接導(dǎo)致了體育課的應(yīng)試化?

是，主要看升學(xué)率，迫使學(xué)校一切為考試服務(wù)有一定關(guān)系，但近年來對體育的重視度在提升關(guān)系不大，社會評價更多元完全沒有關(guān)系

19.是否有家長因為體育成績而跟您進行過溝通?

經(jīng)常偶爾從未

20.在您與家長的溝通中，感受到他們對孩子體育成績的主要期望是?（單選題上題選“從未”者可跳過）

希望孩子在體育中考中取得高分，不影響總成績希望孩子通過體育鍛煉獲得特長，為升學(xué)加分（如特長生）更關(guān)注孩子的身體健康和運動習(xí)慣的養(yǎng)成大多數(shù)家長對體育成績沒有明確期望其他（請?zhí)顚懀?/label>

21.您認為體育中考對體育教學(xué)的“指揮棒”效應(yīng)主要體現(xiàn)在哪些方面?（可多選）

教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞考試項目教學(xué)評價與考試成績高度掛鉤學(xué)校和家長對體育成績的期望值升高擠壓了非考試項目的教學(xué)時間和空間促使教學(xué)更加規(guī)范化和標準化其他（請?zhí)顚懀?/label>

22.在安排教學(xué)內(nèi)容時，您將“中考項目”置于優(yōu)先考慮位置的主要原因是?（可多選）

學(xué)生和家長有強烈的應(yīng)試需求學(xué)校對體育中考成績有明確的考核要求擔心學(xué)生成績不理想會帶來負面評價中考項目是提升學(xué)生體質(zhì)的有效途徑教學(xué)內(nèi)容與考試結(jié)合是理所應(yīng)當?shù)?/label>其他（請?zhí)顚懀?/label>

23.您認為當前體育中考的考試內(nèi)容與評價方式，在多大程度上能全面反映學(xué)生的體育素養(yǎng)和健康狀況?

能非常全面地反映能比較全面地反映一般，只能反映部分能力不太能全面反映，過于側(cè)重體能和技能完全不能全面反映

24.在教學(xué)過程中，您是否曾感到“促進學(xué)生全面發(fā)展”的理想與“應(yīng)對中考”的現(xiàn)實之間存在矛盾?

經(jīng)常感到，矛盾很大有時感到，存在一定矛盾偶爾感到，矛盾不突出幾乎沒有矛盾感→（若選擇“經(jīng)常/有時/偶爾感到”）您通常如何平衡或應(yīng)對這種矛盾?（可多選）在保證考試項目訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，穿插興趣內(nèi)容將考試項目的訓(xùn)練趣味化、游戲化主要精力用于應(yīng)試，無奈放棄部分非考試內(nèi)容向?qū)W校爭取更多的課時或資源感到無力改變，只能順應(yīng)現(xiàn)狀其他（請?zhí)顚懀?/label>

25.除了場地器材，您認為要更好地實現(xiàn)體育育人目標，當前最需要哪些方面的支持?（可多選）

學(xué)校管理層更科學(xué)的教育評價觀，減少唯分數(shù)論壓力獲得更多關(guān)于如何將應(yīng)試與興趣培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)培訓(xùn)增加體育教師編制，減輕每位教師的學(xué)生負擔改善教師考核機制，不只以中考成績論英雄加強對家長的宣傳，引導(dǎo)其樹立正確的體育觀其他（請?zhí)顚懀?/label>

26.在您看來，體育中考的根本目的應(yīng)該是什么?

選拔性目的:作為一種甄別和選拔人才的手段，為高一級學(xué)校輸送生源發(fā)展性目的:通過考試的導(dǎo)向作用，讓學(xué)校、家長和學(xué)生真正重視體育，從而促進青少年體質(zhì)健康水平的全面提升規(guī)范性目的:統(tǒng)一和規(guī)范各地的體育教學(xué)質(zhì)量，確保體育課程的基本要求得到落實綜合性目的:以上三者都是，但不同時期應(yīng)有所側(cè)重

您認為當前的長沙市體育中考，在實踐層面更側(cè)重于實現(xiàn)上述哪種目的?

更側(cè)重選拔性目的更側(cè)重發(fā)展性目的更側(cè)重規(guī)范性目的比較均衡，沒有明顯側(cè)重

27.體育中考改革對您的職業(yè)成就感和身份認同產(chǎn)生了怎樣的影響?（可多選）

積極影響:體育學(xué)科地位提升，讓我感到自己的工作更被重視，成就感更強消極影響:工作變得像“體育教練”，教學(xué)創(chuàng)造性受限，職業(yè)的教育屬性被削弱雙重影響:既有被重視的成就感，也有淪為“應(yīng)試工具”的困惑感，心情復(fù)雜無明顯影響:我對體育教師職業(yè)的理解和認同感主要源于自身，不受外部改革太大影響

28.展望未來，您認為理想的體育中考評價體系應(yīng)該是怎樣的?（可多選）

更注重學(xué)生平時的課堂參與、進步幅度、運動習(xí)慣養(yǎng)成等維持或加強現(xiàn)有的現(xiàn)場考試模式，保證評價的客觀與公平將過程評價、技能評定、體質(zhì)測試、理論知識等按一定權(quán)重結(jié)合淡化分數(shù)競爭，只要達到基本健康標準即可，減輕學(xué)生應(yīng)試壓力由任課教師根據(jù)學(xué)生長期表現(xiàn)進行評定其他（請?zhí)顚懀?/label>

29.您認為當前圍繞體育中考的教學(xué)模式，對培養(yǎng)學(xué)生長期的運動興趣與習(xí)慣效果如何?

積極作用明顯:學(xué)生通過系統(tǒng)訓(xùn)練體驗到成就感，更愿意參與運動積極作用有限:僅對部分原本就有興趣或天賦的學(xué)生有效利弊相當:培養(yǎng)了部分學(xué)生的興趣，也磨滅了部分學(xué)生的興趣消極作用明顯:單調(diào)重復(fù)的應(yīng)試訓(xùn)練讓學(xué)生對體育產(chǎn)生厭煩情緒說不清，效果因人而異

30.在體育課上，您在教學(xué)中對“運動安全與健康教育”（如熱身放松、損傷預(yù)防、營養(yǎng)知識等）的重視程度是多少?

非常重視一般很少重視幾乎不提

31.在您的體育教學(xué)或訓(xùn)練中，學(xué)生發(fā)生需要處理的運動損傷（如扭傷、拉傷、擦傷等）的頻率大約是?

幾乎每節(jié)課都有每周1-2次每月1-2次每學(xué)期1-2次極少或從未發(fā)生

32.您認為自己在運動損傷的預(yù)防、識別與應(yīng)急處理方面的知識儲備如何?

非常充足，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并熟練掌握比較充足，能夠應(yīng)對常見損傷一般，了解基礎(chǔ)常識，但面對復(fù)雜情況會信心不足有些欠缺，希望得到系統(tǒng)培訓(xùn)十分欠缺，主要依賴校醫(yī)

33.您是否接受過學(xué)校或教育部門組織的、針對校園運動損傷應(yīng)急處理的專業(yè)培訓(xùn)?

是，定期接受培訓(xùn)（如每1-2年一次）是，但僅在入職時或很久以前接受過從未接受過此類專業(yè)培訓(xùn)不確定是否有相關(guān)培訓(xùn)

34.在體育中考政策下，您在教學(xué)內(nèi)容、方法上的自主權(quán)和創(chuàng)新空間感覺如何?（多選題）

自主權(quán)較大，可以根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)校特色靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容有一定自主權(quán)，但需圍繞中考項目進行，在此基礎(chǔ)上嘗試方法創(chuàng)新限制較多，主要圍繞考試項目教學(xué)，創(chuàng)新空間有限基本以應(yīng)試訓(xùn)練為主，確保學(xué)生達標是首要任務(wù)其他（請?zhí)顚懀?/label>

35.如果不受外部壓力影響，您最希望在體育課上教給學(xué)生什么?（多選題）

終身受用的運動技能（如游泳、球類、體能訓(xùn)練方法）健康生活理念（如科學(xué)鍛煉習(xí)慣、營養(yǎng)知識、損傷預(yù)防）團隊協(xié)作與溝通能力，通過集體項目培養(yǎng)學(xué)生的社交素養(yǎng)挫折教育與意志力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生在挑戰(zhàn)中突破自我運動興趣激發(fā)，讓學(xué)生根據(jù)喜好選擇項目并感受運動樂趣其他（請?zhí)顚懀?/label>

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