小學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師卷）

尊敬的教師：您好！非常感謝您百忙之中抽空參加本次問卷調(diào)查。這是關(guān)于小學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，本問卷只用于教學(xué)研究，不做他用，采取不記名的方式，請(qǐng)您放心填寫。謝謝您的參與！

基本情況

1. 您的性別是

男女

2. 您的教齡是

5年以下5-15年15-30年30年以上

古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀

3. 在古詩詞教學(xué)過程中，您注重培養(yǎng)學(xué)生什么方面的能力

講解知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注古詩詞的知識(shí)積累注重學(xué)習(xí)過程，形成詩詞鑒賞能力感受古詩詞意蘊(yùn)，提高審美能力開展專題整合學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維能力理解古詩詞的文化內(nèi)核，傳承傳統(tǒng)文化

4. 您在古詩詞教學(xué)時(shí)，如何確立教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課標(biāo)根據(jù)古詩詞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)學(xué)生對(duì)古詩詞的學(xué)習(xí)狀況根據(jù)學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)興趣喜好根據(jù)考綱要求

5. 您通常用何種方式進(jìn)行靈活處理教材

按照教材編排的順序按照考點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整講完課內(nèi)古詩詞后，補(bǔ)充課外詩詞對(duì)課內(nèi)古詩詞進(jìn)行專題性學(xué)習(xí)

6. 您通常如何對(duì)待教材日積月累板塊中出現(xiàn)的古詩詞

圍繞詩詞內(nèi)容進(jìn)行精講關(guān)聯(lián)前后文本進(jìn)行講解引導(dǎo)學(xué)生誦讀，了解大意不會(huì)過多講解，讓學(xué)生識(shí)記為主

7. 您在教學(xué)一首詩時(shí)會(huì)拓展其他古詩詞嗎

經(jīng)常會(huì)有時(shí)候會(huì)偶爾會(huì)幾乎不會(huì)

8. 您在古詩詞教學(xué)時(shí)，注重的內(nèi)容是

作者的人生經(jīng)歷及創(chuàng)作背景詩歌內(nèi)容的翻譯詩歌的表達(dá)技巧和藝術(shù)手法作者的思想感情有趣的課外知識(shí)拓展

9. 您在講授一首古詩詞之前會(huì)教授古詩題材、寫作手法等基本常識(shí)嗎

會(huì)聯(lián)系舊知講授一些基本常識(shí)知識(shí)會(huì)圍繞本節(jié)課的內(nèi)容講授一些基本常識(shí)知識(shí)不會(huì)刻意講解，遇到練習(xí)題再講

10. 在古詩詞教學(xué)中，您側(cè)重于哪種教學(xué)方法

逐句串講法為主，講解詩詞內(nèi)容誦讀法為主，品味詩詞美感體悟法為主，理解傳統(tǒng)文化探究法為主，分析思想感情分析法為主，鑒賞詩歌中的語言、形象

11. 您在古詩詞教學(xué)過程中，有固定的教學(xué)模式嗎

有，經(jīng)常采用相似的教學(xué)環(huán)節(jié)開展教學(xué)大部分時(shí)間相同，偶爾改變沒有，會(huì)經(jīng)常創(chuàng)新不太清楚

12. 在古詩詞教學(xué)中，您依靠什么對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)

課后的背誦默寫考試成績(jī)回答問題等課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況

13. 在古詩詞教學(xué)后，您布置作業(yè)的主要形式是什么

字詞的抄寫、背誦和默寫梳理和翻譯詩句拓展閱讀其他的課外資料圍繞詩詞進(jìn)行創(chuàng)作古詩詞課后習(xí)題

14. 您認(rèn)為當(dāng)下古詩詞教學(xué)存在的最主要的問題是什么？（多選題）

學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差學(xué)生詩詞積累量小學(xué)生對(duì)形象、語言、情感主旨的把握不夠深刻學(xué)生未能形成整體語感，很難將學(xué)過的詩詞串聯(lián)起來其他__

15. 您對(duì)古詩詞群文閱讀教學(xué)的了解程度是？

聽說過這種形式，但不了解大概知道群文閱讀是怎么一回事有清晰的認(rèn)知，但還未嘗試過了解并且嘗試過

16. 您嘗試過開展古詩詞群文閱讀的教學(xué)活動(dòng)嗎？

嘗試過，可以提高學(xué)習(xí)效率嘗試過，沒有取得預(yù)期效果沒試過，期待在熟悉后使用沒試過，不感興趣

17. 您認(rèn)為開展古詩詞群文閱讀教學(xué)最大的困難是什么？

不知道怎么確定議題不知道怎么組合文本短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)多篇詩詞有些倉促。缺乏案例指導(dǎo)，不知道怎么開展其他：__

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