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2025級護理研究生專業(yè)課課程思政教學調查問卷（學生版）

第1題 契合護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求
第2題 目標多元：知識目標、能力目標、素質目標、思政目標
第3題 課程目標體現護理職業(yè)道德要求
第4題 把立德樹人根本任務貫穿課程教學各個環(huán)節(jié)
第5題 注重育人和育才的協調統(tǒng)一
第6題 教師課程思政意識強烈、理念先進
第7題 教師具有正確的政治立場和堅定的政治信仰
第8題 教師善于挖掘、提煉專業(yè)課程中蘊含的思政元素
第9題 選用新版國家規(guī)劃教材，教材內容符合意識形態(tài)相關要求
第10題 課程思政素材系統(tǒng)、豐富
第11題 教學內容注重理論聯系實際、反映時代思政主題
第12題 重點圍繞政治認同和國家意識、品德修養(yǎng)和人格養(yǎng)成、科學精神和專業(yè)倫理等優(yōu)化課程思政內容供給
第13題 思政素材與專業(yè)知識有機融合
第14題 思政素材比重設置科學合理
第15題 教師致力于豐富思政內容呈現形式，強化學生體驗和感受
第16題 教師能夠適時、適度運用教具和現代化技術手段，促進理論知識與育人實踐緊密結合
第17題 專業(yè)考核和思政素質考核有效結合
第18題 按時出勤且課上精神面貌、狀態(tài)良好
第19題 課堂積極參與討論、踴躍回答問題
第20題 綜合能力得到鍛煉和加強，如：溝通能力、團結協作能力
第21題 職業(yè)素養(yǎng)得到培養(yǎng)和提升，如：職業(yè)信念、職業(yè)認同感
第22題 學習興趣更加濃厚，學習態(tài)度更加積極
第23題 對專業(yè)課課程思政的必要性和重要性有較高的認識
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