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越南芹苴市朱洋民立培青學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查問卷
尊敬的各位老師：您好！本問卷旨在精準(zhǔn)調(diào)研芹苴市朱洋民立培青學(xué)校中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)開展及專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，調(diào)研結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究與教學(xué)優(yōu)化。問卷采用匿名填寫模式，所有個(gè)人信息與作答內(nèi)容嚴(yán)格保密，請您結(jié)合實(shí)際工作情況如實(shí)填寫。衷心感謝您的配合與支持！
一、個(gè)人基本信息
1. 性別
男
女
2. 年齡
25歲及以下
26–35歲
36–45歲
46–55歲
56歲及以上
3. 最高學(xué)歷
高中
大專
本科
研究生及以上
4. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
3年及以下
4–10年
11–20年
21年及以上
5. 任教學(xué)段
小學(xué)
初中
兩者都有
6. 任教學(xué)科
7. 您所學(xué)的專業(yè)與任教學(xué)科是否對口？
完全對口
基本對口
不太對口
完全不對口
二、教學(xué)工作情況
8. 每周課時(shí)量
≤10節(jié)
11–15節(jié)
16–20節(jié)
≥21節(jié)
9. 您對目前班級(jí)學(xué)生的中文基礎(chǔ)評價(jià)是？
很好
一般
有進(jìn)步空間
較差
10. 您日常工作中內(nèi)容占比最高的是：
課堂教學(xué)
備課/批改作業(yè)
跨文化協(xié)調(diào)
家校溝通
其他
11. 是否兼任其他職務(wù)（如班主任、年級(jí)組長等）
是
否
12. 影響日常教學(xué)開展的主要因素
工作量大
教學(xué)設(shè)備不足
缺乏教研支持
學(xué)生水平差異大
培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)少
其他
13. 學(xué)校現(xiàn)有中文教材是否能滿足教學(xué)需求
完全滿足
基本滿足
一般
不太滿足
14. 在華文教學(xué)中最常用的教學(xué)法是
講授法（老師講，學(xué)生聽）
情景/游戲教學(xué)法
小組合作學(xué)習(xí)法
任務(wù)型教學(xué)法
其他
15. 除了講授法外的教學(xué)法掌握程度是
不會(huì)用
略懂，偶爾會(huì)用
熟練，可以靈活運(yùn)用
16. 運(yùn)用多元教學(xué)法遇到的困難
無相關(guān)培訓(xùn)
缺乏配套資料/教具
教學(xué)時(shí)間有限
班級(jí)人數(shù)多，難組織
其他
三、專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)
17. 近3年參與校內(nèi)外培訓(xùn)情況
從未參加
每年1次
每年2–3次
每年3次以上
18. 當(dāng)前最需要的培訓(xùn)類型
課堂教學(xué)技巧
跨文化教學(xué)能力
中文教學(xué)方法
課程與教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)生管理與溝通
教育技術(shù)應(yīng)用
其他
19. 個(gè)人專業(yè)提升的主要途徑
校內(nèi)教研交流
校外官方培訓(xùn)
線上學(xué)習(xí)課程
自主學(xué)習(xí)提升
同事互助指導(dǎo)
其他
20. 是否愿意參與國際教學(xué)交流活動(dòng)
非常愿意
愿意
一般
不愿意
21. 是否愿意參加后續(xù)專項(xiàng)培訓(xùn)
愿意
不愿意
四、中文教學(xué)與文化融合專項(xiàng)
22. 將中國文化（含非遺文化）融入課堂教學(xué)的意愿
非常愿意
愿意
一般
不愿意
23. 開展中文文化教學(xué)面臨的主要困難
專業(yè)能力不足
教學(xué)資源匱乏
學(xué)生興趣偏低
教學(xué)課時(shí)不足
學(xué)校支持不足
其他
意見與建議
24. 針對學(xué)校師資建設(shè)、教學(xué)保障、培訓(xùn)安排、中文與文化教學(xué)等方面，您有哪些意見或建議？
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