2025學(xué)年第二學(xué)期自然角、生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
一、評(píng)比目的：
通過(guò)自然角、生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境育人的作用，豐富幼兒的自然體驗(yàn)，與幼兒共建適宜的、互動(dòng)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，推動(dòng)班級(jí)打造生活化、可參與、可互動(dòng)的教育空間，讓環(huán)境真正“會(huì)說(shuō)話、可育人”。
二、評(píng)比安排：
2026年4月16日（周五）中午13:00
安排順序：小一 ——小二—— 中一—— 中二—— 大一—— 托班
三、參加人員：
全體教師
四、評(píng)比方式：
1. 教師共同觀摩各班的自然角、生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況；
2. 過(guò)程中班級(jí)教師進(jìn)行介紹：
1）生活環(huán)境：
結(jié)合幼兒的需求與興趣，生活環(huán)境做了哪些調(diào)整和優(yōu)化？調(diào)整的依據(jù)是什么？
在環(huán)境調(diào)整與優(yōu)化過(guò)程中，幼兒參與了哪些環(huán)節(jié)？教師如何支持幼兒自主表達(dá)想法、參與布置？
2）自然角創(chuàng)設(shè)：
自然角從規(guī)劃、設(shè)計(jì)到布置、管理，幼兒分別參與了哪些工作？承擔(dān)了哪些任務(wù)？
幼兒在自然角養(yǎng)護(hù)、觀察、記錄等活動(dòng)中，如何實(shí)現(xiàn)自主管理與持續(xù)參與？
3.在問(wèn)卷星上做好電子表單的評(píng)價(jià)。
五、說(shuō)明：
1.建議欄目每人都要進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.請(qǐng)?jiān)谠u(píng)比當(dāng)天下班前完成表單填報(bào)。