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情感教育在初中道德與法治課《做更好的自己》教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):
       你好！本次問(wèn)卷專項(xiàng)調(diào)研情感教育在《做更好的自己》課程中的實(shí)際教學(xué)應(yīng)用情況，全程圍繞課堂情感培育、情感體驗(yàn)、情感內(nèi)化與教學(xué)效果展開(kāi)。問(wèn)卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于本科教學(xué)研究，嚴(yán)格保密所有信息，請(qǐng)結(jié)合真實(shí)課堂體驗(yàn)如實(shí)填寫(xiě)，感謝你的積極配合！
1. 你的性別
2. 《做更好的自己》課堂上，教師是否以自我接納、自信樂(lè)觀、積極成長(zhǎng)為核心情感目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)：
3. 教師在課堂中融入情感教育的具體教學(xué)方式有哪些（可多選）：
4. 課堂是否營(yíng)造出包容、溫暖、尊重、鼓勵(lì)的情感氛圍，便于你抒發(fā)情感感受：
5. 教師是否注重情感引導(dǎo)與價(jià)值引導(dǎo)，而非單純講解理論知識(shí)：
6. 參與課堂情感教育活動(dòng)時(shí)，你是否能獲得自我接納、被認(rèn)可、有成長(zhǎng)獲得感的情感體驗(yàn)：
7. 在課堂教學(xué)中是否讓你產(chǎn)生對(duì)“做更好的自己”的情感共鳴與深度體悟：
8. 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你的自我接納感、自我欣賞感、做更好的自己的信心等積極情感是否得到提升：
9. 你是否會(huì)將課堂收獲的積極情感，融入日常學(xué)習(xí)與生活中，努力做更好的自己？
10. 你認(rèn)為情感教育的融入，是否幫助你理解“做更好的自己”的內(nèi)涵與成長(zhǎng)意義：
11. 你認(rèn)為老師在本課中，是否關(guān)注并評(píng)價(jià)你的情感態(tài)度與成長(zhǎng)表現(xiàn)？
12. 你認(rèn)為當(dāng)前課程情感教育應(yīng)用存在的不足（可多選）：
13. 你希望課堂增加哪些情感教育形式（可多選）：
14. 對(duì)于優(yōu)化情感教育在《做更好的自己》課程中的應(yīng)用，你有其他建議嗎？
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