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建構(gòu)主義思維導圖在小學科學教學中的應(yīng)用研究
添加問卷說明
1. 1.你所在的班級是？（ ）
A. 4年級1班
B. 4年級2班
2. 2.你之前用過思維導圖學習科學課嗎？（ ）
A. 從來沒有
B. 只用過1-2次
C. 用過3-5次
D. 經(jīng)常用
3. 3.你覺得《觀察巖石》思維導圖能幫你記住知識點嗎？（ ）
A. 不能
B. 有點幫助
C. 幫助很大
D. 能記住很多知識點
4. 4.你能看懂自己畫的《觀察巖石》思維導圖嗎？（ ）
A. 看不懂
B. 不太看懂
C. 基本能看懂
D. 完全能看懂
5. 5.用了思維導圖后，你對《觀察巖石》的知識點掌握得怎么樣？（ ）
A. 還是不懂
B. 懂一點點
C. 大部分都懂
D. 全都懂了
6. 6.你現(xiàn)在能準確說出2種以上巖石的特征嗎？（ ）
A. 不能
B. 能說出1種
C. 能說出2-3種
D. 能說出3種以上
7. 7.你覺得思維導圖對提升你的觀察能力有幫助嗎？（ ）
A. 沒有幫助
B. 有點幫助
C. 幫助很大
D. 幫助極大
8. 8.你喜歡用思維導圖學習《觀察巖石》嗎？（ ）
A. 不喜歡
B. 不太喜歡
C. 比較喜歡
D. 非常喜歡
9. 9.你畫思維導圖時，會主動思考巖石的特點嗎？（ ）
A. 不會
B. 偶爾會
C. 經(jīng)常會
D. 每次都會
10. 10.你覺得思維導圖讓你對觀察巖石更感興趣了嗎？（ ）
A. 沒有
B. 一點點
C. 挺多的
D. 非常多
11. 11.你覺得和老師講、看書比，用思維導圖學《觀察巖石》怎么樣？（ ）
A. 更無聊
B. 差不多
C. 更有意思
D. 有意思多了
12. 12.你覺得用思維導圖學習《觀察巖石》的好處有哪些？多選（ ）
A. 記得更牢
B. 學起來更有趣
C. 清楚知識點的關(guān)系
D. 上課更想發(fā)言
E. 復習更方便
F. 能自己思考問題
13. 13.你愿意以后在其他科學課上也用思維導圖學習嗎？（ ）
A. 不愿意
B. 無所謂
C. 愿意
D. 非常愿意
14. 14.在《觀察巖石》這節(jié)課上，你修改思維導圖的次數(shù)是？（ ）
A. 沒有修改過
B. 1次
C. 2次
D. 3次及以上
15. 15.你覺得繪制《觀察巖石》思維導圖需要的時間怎么樣？（ ）
A. 特別久，根本畫不完
B. 有點久，勉強能畫完
C. 剛好合適，能順利畫完
D. 很快，一會兒就畫完了
16. 16.你在畫思維導圖時，是否需要老師或同學幫忙？（ ）
A. 一直需要幫忙
B. 偶爾需要幫忙
C. 很少需要幫忙
D. 完全不需要幫忙
17. 17.小組一起學習時，你會積極地匯報分享嗎？（ ）
A. 不會
B. 偶爾會
C. 經(jīng)常會
D. 每次都會
18. 18.你在畫《觀察巖石》思維導圖時，遇到過哪些困難？（ ）
A. 不知道寫什么內(nèi)容
B. 不會安排畫面位置
C. 想不出合適的符號
D. 顏色搭配不好看
E. 寫字太慢畫不完
F. 看不懂老師給的例子
19. 19.你覺得老師在指導大家畫思維導圖時，做得怎么樣？（ ）
A. 不太好，沒幫到我
B. 一般，偶爾能幫到
C. 挺好的，經(jīng)常幫到我
D. 非常好，總能幫到我
20. 20.你在繪制《觀察巖石》思維導圖時，會用到哪些內(nèi)容？（ ）
A. 巖石的顏色
B. 巖石的形狀
C. 巖石的硬度
D. 巖石的用途
E. 巖石的分類
F. 觀察巖石的方法
21. 21.你希望老師在以后用思維導圖教《觀察巖石》時，做哪些改進？（ ）
A. 給更多畫畫的例子
B. 給更長的繪制時間
C. 一步步慢慢指導
D. 允許和同學一起畫
E. 少畫一點內(nèi)容
F. 用更有趣的模板
22. 22.你想在思維導圖里增加哪些和巖石相關(guān)的內(nèi)容？（ ）
A. 巖石的故事
B. 巖石的圖片
C. 巖石的實驗步驟
D. 不同巖石的對比
E. 尋找?guī)r石的方法
F. 巖石的形成過程
23. 23.你覺得用什么方式學習思維導圖會更輕松？（ ）
A. 看動畫學
B. 老師手把手教
C. 跟著同學學
D. 用現(xiàn)成的模板填
E. 先玩游戲再學
F. 分組一起討論學
再次感謝你的認真填寫！祝你學習進步，天天開心！
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