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大學生抖音平臺心理健康信息搜索行為調查問卷

親愛的同學：您好！本問卷旨在了解大學生在抖音平臺上搜索心理健康信息的行為特點及其與媒介素養(yǎng)的關系。調查結果僅用于學術研究，匿名填寫，請放心作答。感謝您的配合！
1. 性別
2. 年級
3. 專業(yè)類別
4. 您使用抖音的頻率
5. 每次使用抖音的平均時長
6. 近半年內，您是否在抖音上搜索過心理健康相關信息
第二部分：媒介素養(yǎng)（請根據(jù)您的實際情況勾選）（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
信息獲取能力：
7. 我在搜索心理健康信息時，會提前明確自己的搜索目標
8. 我會使用多種搜索方式查找心理健康信息
9. 我能準確地設定合適的關鍵詞
10. 我會根據(jù)搜索結果調整或更換搜索詞匯
11. 我能區(qū)分不同類型的信息發(fā)布者
12. 我會關注信息來源者的專業(yè)背景或資質
13. 我能快速判斷信息與我的需求是否相關
14. 我能從大量視頻中提取關鍵內容
信息分析判斷能力：
15. 我能識別出夸大或虛假的心理健康信息
16. 我會通過多個渠道驗證信息的真實性
17. 我能判斷發(fā)布者是否具有專業(yè)資質
18. 我更信任權威機構發(fā)布的心理健康內容
19. 我能分析信息的邏輯是否合理
20. 我能發(fā)現(xiàn)同一話題下信息之間的矛盾
21. 我能判斷信息是否適合我的情況
22. 我會根據(jù)自身情況有選擇地接受建議
23. 面對情緒化內容，我仍能保持理性判斷
24. 我會質疑缺乏科學依據(jù)的說法
第三部分：心理健康信息搜索行為（1=非常不同意，5=非常同意）
25. 我經(jīng)常在抖音上搜索心理健康信息
26. 我每周搜索心理健康信息的次數(shù)較多
27. 我搜索主要是為了解決當前的心理困擾
28. 我也會為了預防心理問題而主動搜索
29. 我搜索的內容主要是情緒管理類信息
30. 我也會搜索人際關系處理方面的信息
31. 我也會搜索學習壓力緩解方面的信息
32. 我更傾向于觀看專業(yè)心理機構發(fā)布的內容
33. 我也會觀看個人經(jīng)驗分享類的視頻
34. 我會關注同齡人分享的心理健康經(jīng)歷
35. 我會保存或收藏有用的信息
36. 我會將看到的信息分享給朋友
第四部分：信息信任與滿意度（1=非常不同意，5=非常同意）
37. 我認為抖音上大部分心理健康信息是可信的
38. 我更信任有專業(yè)背景的博主發(fā)布的內容
39. 我認為平臺推薦的信息質量較高
40. 我會因為信息看起來專業(yè)而產生信任感
41. 我對抖音上獲取的心理健康信息整體滿意
42. 我認為抖音能滿足我大部分心理健康信息需求
43. 我會因為信任某個博主而持續(xù)關注其內容
44. 我會根據(jù)信任程度決定是否采納信息建議
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