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智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂-高校調(diào)查問卷
為響應(yīng)《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（2024 版）》要求，優(yōu)化智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，特開展本次調(diào)研。誠邀貴院相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師參與，您的意見對我們至關(guān)重要。問卷預(yù)計占用15-20分鐘，感謝支持！
1. 您所在的高校名稱
2. 貴校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)聚焦哪一個行業(yè)的裝備領(lǐng)域？
3. 貴校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)最早開設(shè)于哪一年
2011-2015年
2016-2020年
2021年及以后
4. 貴校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)目前每屆的平均招生人數(shù)
5. 貴校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)核心課程包含哪些（可多選）
智能控制原理與應(yīng)用
機器人學(xué)導(dǎo)論
傳感器與檢測技術(shù)
工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
嵌入式系統(tǒng)設(shè)計
機器學(xué)習(xí)與人工智能
數(shù)字信號處理
自動控制原理
機械設(shè)計基礎(chǔ)
電氣傳動與控制
智能制造系統(tǒng)
計算機視覺
PLC編程與應(yīng)用
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法
Python程序設(shè)計
其他
6. 請對貴校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)核心課程的重要性進(jìn)行排序（選擇最重要的5門進(jìn)行排序）
智能控制原理與應(yīng)用
機器人基礎(chǔ)及應(yīng)用
傳感器與檢測技術(shù)
工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
嵌入式系統(tǒng)設(shè)計
機器學(xué)習(xí)與人工智能
數(shù)字信號處理
自動控制原理
機械設(shè)計基礎(chǔ)
電氣控制與PLC
智能裝備系統(tǒng)設(shè)計
計算機視覺
感知與人機交互
工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
Python程序設(shè)計
其他
7. 您認(rèn)為以下課程在智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)課程體系中的必要性程度
非常不必要
不必要
一般
必要
非常必要
智能裝備故障診斷與維護(hù)
工業(yè)大數(shù)據(jù)分析
數(shù)字孿生技術(shù)
人工智能倫理
邊緣計算技術(shù)
工業(yè)機器人系統(tǒng)集成
機器視覺技術(shù)
機器人技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用
8. 貴校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)分的比例約為多少
20%以下
20%-25%
26%-30%
31%-35%
35%以上
9. 貴校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)的主要實踐教學(xué)形式有哪些
課程實驗
課程設(shè)計
認(rèn)識實習(xí)
生產(chǎn)實習(xí)
畢業(yè)實習(xí)
畢業(yè)設(shè)計（論文）
學(xué)科競賽
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目
校企聯(lián)合實踐基地實訓(xùn)
虛擬仿真實驗
10. 實踐教學(xué)條件方面，貴校智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)除基礎(chǔ)實驗室外，專業(yè)的核心課程實驗室都建設(shè)了哪些
11. 在課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面，貴校目前面臨的最大挑戰(zhàn)是
課程內(nèi)容與行業(yè)新技術(shù)脫節(jié)
實踐教學(xué)資源不足
跨學(xué)科課程整合難度大
師資隊伍知識結(jié)構(gòu)更新緩慢
認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)理解與落地困難
其他
12. 為確保課程設(shè)置充分支撐畢業(yè)要求，貴校采取了哪些措施
建立課程與畢業(yè)要求指標(biāo)點的映射關(guān)系
定期開展課程達(dá)成度評價
根據(jù)評價結(jié)果動態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容
引入行業(yè)專家參與課程設(shè)置論證
加強師資培訓(xùn)以適應(yīng)課程改革
建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制
其他
13. 對于智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)課程體系梳理和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，您有哪些具體的意見或建議？
14. 在確保課程設(shè)置充分支撐畢業(yè)要求方面，貴校有哪些成功經(jīng)驗可以分享？
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