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部編版初中語文文言小說的情境教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

親愛的老師/同學(xué)：
       您好！為了解初中文言小說的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特制作此調(diào)查問卷，懇請你如實回答，謝謝你的參與！衷心感謝您的配合。
提示：初中語文教材中的文言小說有《世說新語》二則、《狼》、《賣油翁》、《河中石獸》。
1. 您是教師還是學(xué)生？
2. 文言文中的哪些內(nèi)容能讓你更感興趣？
3. 你對文言小說的喜愛程度是
4. 哪些原因影響了你對文言小說的學(xué)習(xí)興趣？
5. 在學(xué)習(xí)文言小說時，老師著重講授了哪個方面的知識？
6. 在文言小說的學(xué)習(xí)中，你覺得教師是否重視文言詞匯和語法的講解，而簡單略過了對文言小說情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象或主題意蘊的分析講解？
7. 在文言小說教學(xué)中，教師是否使用多種情境教學(xué)方式展開教學(xué)？
8. 你認為教師進行情境教學(xué)是否提高了你文言小說的學(xué)習(xí)興趣？
9. 你認為教師在進行文言小說的教學(xué)時，運用以下哪種方式可以提升你對文言小說的學(xué)習(xí)興趣？
10. 學(xué)完文言小說之后，你認為文言小說最重要的特點是什么？
11. 如果課堂上加入“辯論：狼的狡猾是智慧還是邪惡？”這類活動，你愿意參與嗎？
12. 你希望教師在進行情境教學(xué)時，可以哪些方面做得更好？
13. 您在教授文言小說（如《狼》《賣油翁》等）時，是否會創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境?
14. 您常用的情境創(chuàng)設(shè)方式有哪些?
15. 您認為情境教學(xué)對提升學(xué)生文言文學(xué)習(xí)興趣的作用如何?
16. 您在使用情境教學(xué)時遇到的主要困難是?
17. 您是否擔(dān)心情境教學(xué)會"喧賓奪主"，導(dǎo)致語文課變成"表演課"?
18. 您認為情境教學(xué)應(yīng)重點服務(wù)于以下哪方面?
19. 您希望獲得哪些關(guān)于情境教學(xué)的支持?
20. 您對當(dāng)前教材中文言小說的情境教學(xué)設(shè)計有何建議?
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