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教育心理學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

1. 你的性別是
2. 你所在的年級
3. 你是否參與過本課程翻轉(zhuǎn)課堂
4. 課前微課內(nèi)容清晰,易于理解
5. 預(yù)習(xí)案例貼近職業(yè)學(xué)校實際場景
6. 預(yù)習(xí)資源能幫助我掌握核心概念
7. 我能按時完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)
8. 課堂小組討論能激發(fā)我的思考
9. 課堂活動能讓我運用理論解決問題
10. 教師能有效引導(dǎo)我進行深度探究
11. 課堂學(xué)習(xí)能提升我的教學(xué)實踐能力
12. 教學(xué)平臺操作簡便,使用順暢
13. 平臺互動功能有助于課堂參與
14. 技術(shù)工具對學(xué)習(xí)有實質(zhì)性幫助
15. 我能通過平臺獲得及時學(xué)習(xí)反饋
16. 現(xiàn)有評價方式能反應(yīng)我的真實水平
17. 過程性評價對我的學(xué)習(xí)有促進作用
18. 我能通過評價看到自己的成長變化
19. 整體翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)效果較為理想
20. 你對《教育心理學(xué)》翻轉(zhuǎn)課堂有哪些改進建議?
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