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小組合作學(xué)習(xí)模式在高中生物課堂中的應(yīng)用效果
1. 你的年級:
A. 高一
B. 高二
2. 你的性別:
A. 男
B. 女
3. 你所在的班級生物成績在年級中大致屬于:
A. 優(yōu)秀（90分以上）
B. 良好（75到90分）
C. 一般（60到75分）
D. 待提高（60分以下）
4. 在生物課上，你們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的頻率是:
A. 每節(jié)課都有
B. 每周2-3次
C. 每周1次
D. 很少或幾乎沒有
5. 你們小組的分組方式通常是:
A. 老師按成績、性別等均衡分組
B. 自由組合
C. 按座位隨機(jī)分組
D. 不清楚分組方式
6. 在小組合作學(xué)習(xí)中，你通常的角色是:
A. 主要發(fā)言者
B. 記錄者
C. 積極參與討論者
D. 旁觀者，很少參與
7. 你們小組在合作學(xué)習(xí)中的任務(wù)通常是（可多選）:
A. 探究實驗
B. 概念辨析
C. 習(xí)題講解
D. 復(fù)習(xí)總結(jié)
E. 其他（請注明: ）
8 小組合作學(xué)習(xí)提高了我的生物學(xué)習(xí)興趣（
請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
）
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9 我在小組合作學(xué)習(xí)中更愿意主動思考問題（
請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
）
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10 小組合作學(xué)習(xí)幫助我更好地理解生物概念（
請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
）
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11 通過小組討論，我能發(fā)現(xiàn)自己知識上的盲點(diǎn)（請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合））
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12 小組合作學(xué)習(xí)提高了我的表達(dá)能力（
請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
）
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13 我在小組中學(xué)會了傾聽他人的意見（
請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
）
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14 小組合作學(xué)習(xí)讓我更愿意參與生物實驗探究（
請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
）
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15 我認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)對我的生物成績有積極影響（
請根據(jù)你的真實感受，選擇最符合的選項（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）
）
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16. 在小組合作學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為最常見的問題是（可多選）:
A. 小組內(nèi)部分工不明確
B. 只有少數(shù)同學(xué)參與，其他人“搭便車”
C. 討論時間不夠，流于形式
D. 任務(wù)難度不適合小組討論
E. 缺乏有效的評價機(jī)制
F. 老師指導(dǎo)不足
G. 其他（請注明: ）
17. 你們小組在合作學(xué)習(xí)后，通常會如何評價:
A. 老師統(tǒng)一評價小組表現(xiàn)
B. 小組成員互相評價
C. 沒有明確評價
D. 以個人表現(xiàn)為主進(jìn)行評價
E.老師根據(jù)表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行加分，根據(jù)加分情況進(jìn)行評價
18. 你認(rèn)為影響小組合作學(xué)習(xí)效果的最關(guān)鍵因素是（可多選）:
A. 分組方式是否合理
B. 任務(wù)設(shè)計是否有挑戰(zhàn)性
C. 小組成員是否積極參與
D. 教師是否有效引導(dǎo)
E. 評價機(jī)制是否公平
19. 你在生物課的小組合作學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難?希望老師如何改進(jìn)?
20. 你對小組合作學(xué)習(xí)模式在生物課堂中的應(yīng)用還有哪些建議?
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