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以青春之行筑制造之基——機(jī)械工程類大學(xué)生制造業(yè)實(shí)踐擔(dān)當(dāng)調(diào)研[復(fù)制]
您好！我們正在開展關(guān)于機(jī)械工程類大學(xué)生在中國式現(xiàn)代化制造業(yè)中認(rèn)知與實(shí)踐情況的調(diào)研。本問卷旨在了解您對(duì)制造業(yè)發(fā)展的認(rèn)知、參與實(shí)踐的經(jīng)歷及未來擔(dān)當(dāng)意愿。問卷采用匿名方式進(jìn)行，數(shù)據(jù)僅用于研究分析。感謝您的支持與參與！????
1. 您的年級(jí)
大一
大二
大三
大四
研究生一年級(jí)
研究生二年級(jí)
研究生三年級(jí)及以上
2. 您的性別
男
女
其他
3. 您的專業(yè)方向（可多選）
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
智能制造工程
材料成型及控制工程
機(jī)械電子工程
工業(yè)工程
車輛工程
其他機(jī)械相關(guān)方向
4. 您對(duì)“中國式現(xiàn)代化制造業(yè)”概念的了解程度
非常不了解
1
2
3
4
5
非常了解
5. 您通過哪些渠道了解制造業(yè)相關(guān)信息（可多選）
專業(yè)課程學(xué)習(xí)??
行業(yè)新聞報(bào)道??
企業(yè)宣講會(huì)/招聘會(huì)
學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)
導(dǎo)師/學(xué)長學(xué)姐推薦
行業(yè)公眾號(hào)/短視頻平臺(tái)
學(xué)術(shù)期刊/論文
其他
6. 您是否有過制造業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
有，累計(jì)3個(gè)月以上
有，累計(jì)1-3個(gè)月
有，累計(jì)1個(gè)月以下
無，但計(jì)劃實(shí)習(xí)
無，暫不計(jì)劃實(shí)習(xí)
7. 您參與過以下哪些與制造業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)
從未參與
計(jì)劃參與
已參與1次
已參與2-3次
已參與4次及以上
學(xué)科競(jìng)賽（如機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（如“互聯(lián)網(wǎng)+”）
企業(yè)參觀/工廠見習(xí)
科研實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目
校企合作課程實(shí)踐
制造業(yè)相關(guān)志愿服務(wù)
8. 您認(rèn)為大學(xué)生在以下制造業(yè)發(fā)展方向中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任重要程度
非常不重要
不太重要
一般
比較重要
非常重要
技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)
工匠精神傳承
綠色制造實(shí)踐
智能化技術(shù)應(yīng)用
跨學(xué)科協(xié)作
行業(yè)政策宣傳
9. 請(qǐng)按對(duì)個(gè)人理解選擇對(duì)自己的未來重要的選項(xiàng)
專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)
工程實(shí)踐技能訓(xùn)練
行業(yè)前沿技術(shù)跟蹤
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)
創(chuàng)新思維開發(fā)
溝通表達(dá)能力提升
10. 您未來是否考慮進(jìn)入制造業(yè)領(lǐng)域就業(yè)
堅(jiān)定選擇，已明確目標(biāo)
傾向選擇，正在規(guī)劃
猶豫中，需進(jìn)一步了解
暫不考慮，傾向其他行業(yè)
11. 您認(rèn)為大學(xué)生參與制造業(yè)實(shí)踐面臨的主要挑戰(zhàn)（可多選）
理論與實(shí)踐脫節(jié)
企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)不足
專業(yè)技能儲(chǔ)備不夠
行業(yè)信息獲取滯后
職業(yè)發(fā)展路徑不清晰
制造業(yè)工作環(huán)境認(rèn)知偏差
其他
12. 談?wù)勀J(rèn)為機(jī)械工程類大學(xué)生應(yīng)如何在中國式現(xiàn)代化制造業(yè)發(fā)展中發(fā)揮自身擔(dān)當(dāng)與作為
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