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鄭州市中小學(xué)延時(shí)服務(wù)優(yōu)化研究調(diào)查問卷
1. 您的身份:
學(xué)生家長(zhǎng)
學(xué)校教師
在校學(xué)生
2. 所在區(qū)域:
金水區(qū)
中原區(qū)
二七區(qū)
管城回族區(qū)
惠濟(jì)區(qū)
鄭東新區(qū)
高新區(qū)
經(jīng)開區(qū)
航空港區(qū)
上街區(qū)
新鄭
滎陽(yáng)
中牟
新密
登封
鞏義
3. 所在學(xué)段:【單選】
小學(xué)1—3年級(jí)
小學(xué)4—6年級(jí)
初中
4. 學(xué)校類型:【單選】
公辦小學(xué)
公辦初中
民辦學(xué)校
5. 家庭月均收入(家長(zhǎng)填寫):【單選】
5000元以下
5000—10000元
10000—15000元
15000元以上
6. 是否參與學(xué)校延時(shí)服務(wù):【單選】
是
否
7. 每日參與時(shí)長(zhǎng):【單選】
1小時(shí)以內(nèi)
1—1.5小時(shí)
1.5—2小時(shí)
2小時(shí)以上
8. 參與主要原因:【多選】
家長(zhǎng)下班晚,接送困難
完成作業(yè),減輕家庭輔導(dǎo)壓力
豐富興趣,提升綜合素質(zhì)
學(xué)校統(tǒng)一要求
其他
9. 延時(shí)服務(wù)主要內(nèi)容:【多選】
自主完成作業(yè)
教師答疑輔導(dǎo)
文體藝術(shù)(音樂、美術(shù)、體育)
勞動(dòng)實(shí)踐
科普創(chuàng)客
閱讀與傳統(tǒng)文化
其他
10. 延時(shí)服務(wù)收費(fèi)情況:【單選】
完全免費(fèi)
少量收費(fèi),合理可接受/
收費(fèi)偏高
不清楚
11. 對(duì)延時(shí)服務(wù)內(nèi)容豐富度滿意度:【單選】
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
很不滿意
12. 是否存在“重托管、輕提質(zhì)、內(nèi)容同質(zhì)化”:【單選】
非常嚴(yán)重
比較嚴(yán)重
一般
不太明顯
沒有
13. 教師責(zé)任心與輔導(dǎo)效果:【單選】
非常好
較好
一般
較差
很差
14. 是否存在變相上課、過(guò)量布置作業(yè):【單選】
經(jīng)常
偶爾
很少
從不
15. 希望增加的服務(wù)內(nèi)容:【多選】
精準(zhǔn)作業(yè)輔導(dǎo)
體育健身
藝術(shù)特長(zhǎng)(書法、舞蹈、樂器)
勞動(dòng)教育
科普創(chuàng)客
心理健康
傳統(tǒng)文化
社會(huì)實(shí)踐
其他
16. 延時(shí)服務(wù)師資力量是否充足:【單選】
非常充足
比較充足
一般
不足
嚴(yán)重不足
17. 是否有校外專業(yè)人員/志愿者參與:【單選】
大量參與
少量參與
幾乎沒有
不清楚
18. 教師激勵(lì)保障(補(bǔ)貼、調(diào)休、評(píng)優(yōu))是否到位(教師必答):【單選】
非常到位
基本到位
一般
不到位
很不到位
19. 場(chǎng)地、器材、資源是否滿足需求:【單選】
完全滿足
基本滿足
一般
不足
嚴(yán)重不足
20. 學(xué)校是否主動(dòng)告知延時(shí)服務(wù)安排、內(nèi)容與評(píng)價(jià):【單選】
經(jīng)常
偶爾
很少
從不
21. 家長(zhǎng)是否有監(jiān)督、評(píng)價(jià)、建議渠道:【單選】
渠道暢通,反饋有效
有渠道,但反饋無(wú)效
無(wú)渠道
22. 社區(qū)、少年宮、科技館、社會(huì)資源參與度:【單選】
深度參與
少量參與
幾乎沒有
不清楚
23. 城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校延時(shí)服質(zhì)量差距:【單選】
差距很大
有一定差距
差距較小
幾乎無(wú)差距
24. 本校與其他學(xué)校延時(shí)服務(wù)水平對(duì)比:【單選】
明顯更好
差不多
明顯更差
25. 當(dāng)前延時(shí)服務(wù)最突出問題:【多選】
內(nèi)容單一,重托管輕提質(zhì)
師資不足,專業(yè)度不夠
教師負(fù)擔(dān)過(guò)重
經(jīng)費(fèi)保障不足
家校社合作松散
城鄉(xiāng)資源分配不均
監(jiān)管評(píng)價(jià)流于形式
其他
26. 問題主要成因:【多選】
政策執(zhí)行不到位
經(jīng)費(fèi)投入不足
/學(xué)校重視程度不夠
缺乏系統(tǒng)規(guī)劃
家長(zhǎng)需求對(duì)接不足
社會(huì)資源未充分利用
其他
27. 最支持的優(yōu)化方向:【多選題】
豐富課程,打造特色服務(wù)
加強(qiáng)師資培訓(xùn)與激勵(lì)
引入校外優(yōu)質(zhì)資源
完善經(jīng)費(fèi)與保障機(jī)制
強(qiáng)化家校社協(xié)同
加大農(nóng)村學(xué)校資源傾斜
建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系
28. 對(duì)鄭州市延時(shí)服務(wù)的具體建議:【填空】
29. 未參與延時(shí)服務(wù)主要原因(未參與填寫):【多選】
家長(zhǎng)可自行接送
對(duì)服務(wù)內(nèi)容不滿意
擔(dān)心增加孩子負(fù)擔(dān)
收費(fèi)不合理
時(shí)間不匹配
其他
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