教師基于地理信息技術(shù)應(yīng)用的高中地理實踐力培養(yǎng)調(diào)查問卷

您好！我是一名大四學(xué)生，目前正在開展“基于地理信息技術(shù)應(yīng)用的高中地理實踐力培養(yǎng)”相關(guān)調(diào)查研究。我深知您日常工作繁忙，仍誠摯希望您能抽出幾分鐘時間，填寫這份調(diào)查問卷。您填寫的每一項內(nèi)容，都對我的研究意義重大，為探索更有效的地理教學(xué)模式提供重要依據(jù)。請放心，我們會嚴(yán)格保密您的個人信息。真心感謝您的熱心配合與支持！

1. 您的教齡

1-3年4-10年11-20年20年以上

2. 您的最高學(xué)歷

?？萍耙韵?/label>本科碩士博士

3. 您任教的年級

高一高二高三

維度二：地理實踐活動開展現(xiàn)狀

4. 您是否組織學(xué)生開展過地理野外實習(xí)（如地形考察、水文調(diào)查等）

經(jīng)常組織（每學(xué)期2次以上）偶爾組織（每學(xué)期1次）很少組織（每學(xué)年1次）從未組織過

5. 您是否組織學(xué)生開展過地理社會調(diào)查（如社區(qū)環(huán)境、人口、交通等）

經(jīng)常組織偶爾組織很少組織從未組織過

6. 您是否組織學(xué)生開展過地理模擬實驗（如水土流失、溫室效應(yīng)模擬等）

經(jīng)常組織偶爾組織很少組織從未組織過

7. 您認為當(dāng)前高中生地理實踐力（行動能力、意志品質(zhì)）整體水平如何

很好較好一般較差很差

8. 您在教學(xué)中是否經(jīng)常結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)”等內(nèi)容設(shè)計實踐活動

經(jīng)常偶爾很少從未

維度三：地理信息技術(shù)應(yīng)用能力與教學(xué)現(xiàn)狀

9. 您對地理信息技術(shù)（GIS、RS、GPS、VR等）的了解程度

非常熟悉，能熟練操作相關(guān)軟件和設(shè)備比較熟悉，能基本操作了解一些，但不會操作幾乎不了解

10. 您是否使用過以下地理信息技術(shù)輔助教學(xué)

遙感影像（如Google Earth、Landsat影像）GIS軟件（如ArcGIS、QGIS、SuperMap）GPS設(shè)備（手持GPS、手機導(dǎo)航）虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實（VR/AR）從未使用過任何地理信息技術(shù)

11. 您所在學(xué)校是否配備以下地理信息技術(shù)設(shè)備或軟件

地理專用教室/地理實驗室遙感影像數(shù)據(jù)及處理軟件GIS軟件（正版或開源）GPS手持設(shè)備VR/AR設(shè)備以上均無

12. 您認為自己在地理信息技術(shù)應(yīng)用方面存在的主要困難是

軟件操作復(fù)雜，不會使用學(xué)校缺乏設(shè)備和軟件缺乏相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會課時緊張，沒時間融入教學(xué)教材內(nèi)容與技術(shù)支持不匹配其他

維度四：對基于地理信息技術(shù)的實踐教學(xué)的態(tài)度與建議

13. 您認為將地理信息技術(shù)（如RS、GIS、GPS）用于“防災(zāi)減災(zāi)”等實踐教學(xué)，對提升學(xué)生地理實踐力是否有幫助

幫助很大有一定幫助幫助不大沒有幫助

14. 您是否愿意嘗試或進一步開展基于地理信息技術(shù)的實踐活動

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

15. 您認為目前制約基于地理信息技術(shù)的實踐教學(xué)開展的主要因素有哪些

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，缺乏政策支持高考評價體系不考察實踐能力教師自身技術(shù)能力不足學(xué)生安全意識差，戶外活動風(fēng)險大缺乏可借鑒的成熟教學(xué)案例其他

16. 您希望學(xué)?；蚪逃块T提供哪些支持來推動地理信息技術(shù)在實踐教學(xué)中的應(yīng)用

組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)配備地理信息技術(shù)設(shè)備和軟件開發(fā)配套的教學(xué)案例和資源將實踐能力納入考試評價保障實踐活動經(jīng)費和安全保險其他

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