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數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生版）
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
本次調(diào)查旨在了解數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與你參與數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況如實(shí)填寫。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，我們將嚴(yán)格保密你的個(gè)人信息。感謝你的認(rèn)真配合！
一、基本信息
1. 你所在的年級(jí)：
A.低年級(jí)（1-2年級(jí)）
B.中年級(jí)（3-4年級(jí)）
C.高年級(jí)（5-6年級(jí)）
2. 你的性別：
A.男
B.女
二、數(shù)學(xué)史認(rèn)知與基礎(chǔ)素養(yǎng)
3. 你對(duì)課本中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)家故事、古代算題、數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展由來(lái)等內(nèi)容了解程度？（ ）
A. 非常了解，愿意主動(dòng)深入了解
B. 比較了解，熟悉課本常見(jiàn)數(shù)學(xué)史內(nèi)容
C. 一般，只知道課本簡(jiǎn)單介紹
D. 不太了解，僅有模糊印象
E. 完全不了解，從未關(guān)注
4. 你了解哪些數(shù)學(xué)史相關(guān)內(nèi)容？（可多選）（ ）
A. 數(shù)學(xué)家生平與趣味故事
B. 數(shù)學(xué)知識(shí)、公式的起源與發(fā)展
C. 古代趣味數(shù)學(xué)題目與傳統(tǒng)算法
D. 簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思想與思考方法
E. 中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化（算盤、七巧板、圓周率等）
5. 你獲取數(shù)學(xué)史知識(shí)的主要途徑？（可多選）（ ）
A. 數(shù)學(xué)課本課內(nèi)閱讀內(nèi)容
B. 數(shù)學(xué)老師課堂講解
C. 課外書籍、動(dòng)畫、視頻
D. 同學(xué)交流、親子閱讀
E. 幾乎沒(méi)有接觸過(guò)
三、數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)態(tài)度與認(rèn)知
6. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)課中有必要加入數(shù)學(xué)史相關(guān)內(nèi)容嗎？（ ）
A. 非常有必要，能讓數(shù)學(xué)更好學(xué)、更有趣
B. 有一定必要，作為課堂補(bǔ)充內(nèi)容很好
C. 一般，課本出現(xiàn)簡(jiǎn)單了解即可
D. 不太有必要，對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大
E. 完全沒(méi)必要，浪費(fèi)上課時(shí)間
7. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史最主要的作用是？（ ）
A. 增加學(xué)習(xí)興趣，讓數(shù)學(xué)課不枯燥
B. 幫助聽(tīng)懂知識(shí)，明白公式概念的由來(lái)
C. 了解數(shù)學(xué)文化，增強(qiáng)文化自信
D. 拓寬知識(shí)面，提升數(shù)學(xué)綜合能力
E. 沒(méi)有實(shí)際學(xué)習(xí)價(jià)值
四、數(shù)學(xué)史課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
8. 平時(shí)數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)結(jié)合知識(shí)點(diǎn)講解數(shù)學(xué)史內(nèi)容嗎？（ ）
A. 經(jīng)常結(jié)合知識(shí)點(diǎn)主動(dòng)講解
B. 多數(shù)時(shí)候根據(jù)學(xué)習(xí)需要簡(jiǎn)單介紹
C. 偶爾課堂上簡(jiǎn)單提一提
D. 很少講解，只講課本要求內(nèi)容
E. 從不講解任何數(shù)學(xué)史內(nèi)容
9. 課堂上老師講解數(shù)學(xué)史時(shí)，一般采用哪些形式？（可多選）（ ）
A. 口頭講述數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家趣事
B. 播放圖片、短視頻等趣味資料
C. 布置古代數(shù)學(xué)趣味題目練習(xí)
D. 組織小組討論、分享交流
E. 讓我們自主閱讀課本小知識(shí)板塊
F. 講解知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展與由來(lái)
10. 你更容易接受在哪個(gè)課堂環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史？（ ）
A. 課堂導(dǎo)入，用來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B. 新知學(xué)習(xí)，幫助理解新知識(shí)
C. 練習(xí)拓展，作為趣味補(bǔ)充習(xí)題
D. 課堂結(jié)尾，作為課后延伸
E. 沒(méi)有固定環(huán)節(jié)，隨機(jī)了解即可
11. 學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)（如圓、分?jǐn)?shù)、圖形），你希望了解對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)歷史背景嗎？（ ）
A. 希望系統(tǒng)了解相關(guān)歷史知識(shí)
B. 愿意簡(jiǎn)單了解背景，不用太深
C. 偶爾聽(tīng)一聽(tīng)就可以
D. 只學(xué)知識(shí)點(diǎn)，不需要了解歷史
12. 課后你會(huì)主動(dòng)查找課本以外的數(shù)學(xué)史資料進(jìn)行學(xué)習(xí)嗎？（ ）
A. 經(jīng)常主動(dòng)搜集、閱讀相關(guān)內(nèi)容
B. 偶爾遇到感興趣的內(nèi)容會(huì)了解
C. 只看課本上現(xiàn)成的內(nèi)容
D. 完全不會(huì)主動(dòng)了解
五、學(xué)習(xí)困難與學(xué)習(xí)期待
13. 你覺(jué)得難以學(xué)好、接受數(shù)學(xué)史內(nèi)容的原因？（可多選）（ ）
A. 內(nèi)容枯燥，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣
B. 課堂講解太少，內(nèi)容零散難懂
C. 數(shù)學(xué)史內(nèi)容和課本知識(shí)結(jié)合不緊密
D. 課堂時(shí)間有限，講解內(nèi)容倉(cāng)促
E. 沒(méi)有相關(guān)學(xué)習(xí)資料，缺少學(xué)習(xí)素材
14. 在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史的過(guò)程中，你遇到的主要困難是？（可多選）（ ）
A. 內(nèi)容難懂，不容易理解
B. 缺少生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)資料
C. 找不到和課本知識(shí)的聯(lián)系
D. 擔(dān)心占用上課聽(tīng)講、練習(xí)時(shí)間
E. 老師缺少專門講解與引導(dǎo)
F. 沒(méi)有任何學(xué)習(xí)困難
15. 你最喜歡哪種數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)方式？（ ）
A. 跟著知識(shí)發(fā)展順序，了解知識(shí)演變過(guò)程
B. 趣味故事、情境引入，幫助理解知識(shí)
C. 趣味古題練習(xí)、探究闖關(guān)
D. 主題趣味活動(dòng)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
E. 簡(jiǎn)短小故事、趣味小活動(dòng)滲透學(xué)習(xí)
16. 你希望通過(guò)哪些方式更好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史？（可多選）（ ）
A. 老師課堂系統(tǒng)講解、趣味拓展
B. 班級(jí)內(nèi)開(kāi)展數(shù)學(xué)史分享、交流活動(dòng)
C. 配發(fā)趣味數(shù)學(xué)史讀本、學(xué)習(xí)資料
D. 同學(xué)之間一起探究、合作學(xué)習(xí)
E. 自主觀看動(dòng)畫、繪本自主學(xué)習(xí)
17. 你希望學(xué)校和老師提供哪些幫助？（可多選）（ ）
A. 多開(kāi)展數(shù)學(xué)史趣味課堂與活動(dòng)
B. 分享簡(jiǎn)單易懂的數(shù)學(xué)史學(xué)習(xí)資料
C. 開(kāi)展數(shù)學(xué)故事分享、趣味比賽
D. 建立數(shù)學(xué)興趣小組，一起學(xué)習(xí)
E. 合理安排時(shí)間，適當(dāng)增加趣味拓展
18. 你認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)史，最需要解決的問(wèn)題是？（ ）
A. 講解更生動(dòng)有趣，提升學(xué)習(xí)興趣
B. 配套簡(jiǎn)單易懂的學(xué)習(xí)資料與習(xí)題
C. 貼合課本知識(shí)，做到學(xué)以致用
D. 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不影響正常學(xué)習(xí)
E. 簡(jiǎn)化內(nèi)容，貼合小學(xué)生認(rèn)知水平
問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝你的認(rèn)真作答！
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