關于少兒拉丁舞教學中兒童體態(tài)矯正與綜合素質培養(yǎng)研究的問卷調查

1. 你是什么大學？

四川大學西華大學電子科技大學

2. 你的性別

男女

3. 是否系統(tǒng)學習過拉丁舞專業(yè)課程？

長期系統(tǒng)學習一般學習接觸了解過完全沒有接觸

4. 你了解的少兒拉丁舞主要授課年齡段？

3-5歲6-10歲11-14歲14歲以上

5. 是否有少兒拉丁舞課堂見習/代課/教學實踐經歷？

多次實踐少量見習經歷暫無實踐，僅課程理論學習

6. 6–10歲兒童常見不良體態(tài)包含（多選）

含胸駝背頭前伸、探頸骨盆前傾、后傾

7. 你認為拉丁舞基礎站姿、手位、形體訓練對兒童不良體態(tài)的矯正作用

作用顯著有一定作用作用微弱無作用

8. 少兒拉丁舞課堂中，體態(tài)基礎訓練的必要程度

必不可少，優(yōu)先開展較為重要，常規(guī)穿插可有可無，以動作教學為主完全沒有必要

9. 現(xiàn)階段少兒拉丁舞教學普遍現(xiàn)狀

重技巧動作，輕體態(tài)矯正體態(tài)矯正與舞蹈技能均衡教學只重視形體美觀，忽視科學矯正針對性體態(tài)矯正課程完善

10. 少兒拉丁教學中，哪些訓練能有效改善兒童體態(tài)（多選）

核心力量訓練國標標準站姿體態(tài)練習肩背、脊柱拉伸訓練腿部發(fā)力與步態(tài)規(guī)范訓練無效果訓練

11. 少兒拉丁教師是否需要具備兒童體態(tài)矯正專業(yè)知識

必須具備建議掌握無所謂不需要

12. 你認為低齡兒童體態(tài)矯正訓練，應遵循的原則（多選）

低強度、趣味性貼合兒童骨骼發(fā)育規(guī)律循序漸進、科學發(fā)力高強度速成訓練

13. 目前少兒拉丁舞體態(tài)矯正教學存在的主要問題（多選）

教學模式固化，缺乏個性化矯正過度追求成品舞，忽略形體基礎師資專業(yè)體態(tài)知識匱乏訓練動作成人化，不適配兒童

14. 你認為少兒拉丁舞教學對兒童綜合素質培養(yǎng)的價值

價值極高有一定價值價值有限無價值

15. 當前少兒拉丁課堂，教師對綜合素質教育的重視程度

高度重視，融入日常教學偶爾滲透，簡單提及只教舞蹈技能，完全忽視

16. 考級、比賽功利化教學，會弱化少兒綜合素質培養(yǎng)

完全同意比較同意一般不同意

17. 你認為優(yōu)化少兒體態(tài)矯正教學的關鍵是（多選）

強化教師少兒體態(tài)專業(yè)培訓降低難度，增加趣味形體訓練定制差異化體態(tài)矯正方案規(guī)范基礎動作發(fā)力，避免運動損傷

18. 如何更好依托拉丁舞培養(yǎng)兒童綜合素質（多選）

增加課堂禮儀、團隊合作練習合理安排表演、展示活動減少功利化訓練，回歸美育本質結合心理引導，關注兒童情緒

19. 結合專業(yè)學習，你認為未來少兒拉丁舞教學最需要改進的方向？（簡答）

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