舞蹈學(xué)院教師數(shù)字化教學(xué)能力認(rèn)知調(diào)查問卷

您好！為了更好地了解我院教師數(shù)字化教學(xué)能力的現(xiàn)狀，以科學(xué)的政績(jī)觀引領(lǐng)教學(xué)改革，特開展本次匿名調(diào)研。本問卷僅用于數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫。感謝您的支持！

1. 您的性別

男女

2. 您的教齡

請(qǐng)選擇

3. 您的職稱

助教講師副教授教授

您所教授的主要課程

基本功類課程中國(guó)民間舞/素材類課程編創(chuàng)類課程專業(yè)理論課其它

5. 您是否同時(shí)擔(dān)任行政職務(wù)

是否

6. 您是否在教學(xué)中使用過數(shù)字化教學(xué)工具

是否

7. 您使用過的數(shù)字化教學(xué)工具

在線教學(xué)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、雨課堂）視頻編輯軟件（如剪映、Premiere）動(dòng)作捕捉設(shè)備互動(dòng)白板教學(xué)直播軟件（如騰訊會(huì)議、釘釘）數(shù)字資源庫(kù)（如舞蹈視頻庫(kù)）虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)AI輔助編創(chuàng)工具（如AI文本生成、音樂生成、動(dòng)作生成）

8. 您使用數(shù)字化教學(xué)工具的頻率

幾乎不使用每月1-2次每月3-5次每周1-2次每周3-5次幾乎每次課都使用

9. 您是否參加過數(shù)字化教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)

是否

10. 您參加過的數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)類型

教學(xué)平臺(tái)操作培訓(xùn)數(shù)字資源制作培訓(xùn)在線教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)信息技術(shù)與舞蹈教學(xué)融合案例分享虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)其他

11. 您認(rèn)為數(shù)字化教學(xué)在舞蹈教學(xué)中的重要程度

很不重要

非常重要

12. 請(qǐng)對(duì)您的數(shù)字化教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)（1分最低，5分最高）

1分
2分
3分
4分
5分

數(shù)字化工具操作與應(yīng)用能力

舞蹈教學(xué)數(shù)字資源制作能力

在線教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)能力

教學(xué)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用能力

數(shù)字化技術(shù)與舞蹈教學(xué)融合創(chuàng)新能力

13. 影響您數(shù)字化教學(xué)能力提升的主要因素

缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)繁重時(shí)間不足數(shù)字化設(shè)備與資源不足對(duì)數(shù)字化教學(xué)認(rèn)知不足技術(shù)操作難度大缺乏舞蹈教學(xué)結(jié)合案例學(xué)校政策支持不足其他

14. 提升數(shù)字化教學(xué)能力的有效途徑（按重要性排序）

參加專題培訓(xùn)觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例同行經(jīng)驗(yàn)交流自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)校技術(shù)支持參與教學(xué)項(xiàng)目研究

15. 您對(duì)學(xué)校數(shù)字化教學(xué)支持措施的滿意程度

不可能

極有可能

16. 正確政績(jī)觀對(duì)數(shù)字化教學(xué)能力提升的作用

促進(jìn)作用很大促進(jìn)作用較大有一定促進(jìn)作用作用不明顯沒有作用

17. 使用數(shù)字化工具時(shí)遇到的主要困難

工具操作復(fù)雜學(xué)習(xí)成本高數(shù)字資源與舞蹈教學(xué)不匹配設(shè)備穩(wěn)定性差缺乏技術(shù)支持學(xué)生接受度不高影響舞蹈教學(xué)實(shí)踐性其他

18.

您主動(dòng)學(xué)習(xí)和嘗試新的數(shù)字教學(xué)工具（如AI、VR等）的主要?jiǎng)恿κ牵?/p>

提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果滿足學(xué)?；蚪逃块T的要求提升個(gè)人教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)跟上教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)提高教學(xué)效率和便捷性獲得教學(xué)創(chuàng)新相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)或認(rèn)可同事或同行的推薦與影響個(gè)人對(duì)新技術(shù)的興趣和探索欲

19.

您如何看待“數(shù)字化教學(xué)成果”在教師評(píng)價(jià)體系中的地位？

應(yīng)作為核心指標(biāo)，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)作為參考指標(biāo)，不唯技術(shù)論容易造成形式主義，應(yīng)謹(jǐn)慎納入無所謂

20. 您對(duì)舞蹈學(xué)院教師數(shù)字化教學(xué)能力發(fā)展的具體建議

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