星愿融合教育\n影子教師月度滿意度調(diào)查

1. 學(xué)生姓名

2. 教師是否按時(shí)到校，無遲到早退現(xiàn)象

是否

3. 教師是否遵守校園規(guī)定，衣著得體，按要求攜帶校園卡入校

是否

4. 教師是否及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)通知，確保信息準(zhǔn)確完整

是否

5. 是否每日清楚所帶班級(jí)課程安排及調(diào)整，提前溝通或準(zhǔn)備相關(guān)支持

提前溝通，清楚環(huán)節(jié)安排，策略先行經(jīng)常不能及時(shí)溝通

6. 教師是否可以在日常溝通中解決您的困惑，溝通態(tài)度是否積極，熱情真誠(chéng)

熱情積極，正向，提供合理建議有時(shí)態(tài)度冷淡，不能提供合理建議

7. 教師是否清楚每日教學(xué)內(nèi)容及支持重點(diǎn)，選擇恰當(dāng)方式引導(dǎo)

根據(jù)實(shí)際情況，靈活調(diào)整目標(biāo)機(jī)械執(zhí)行，不夠靈活

8. 教師是否在校每日放學(xué)后對(duì)群內(nèi)信息溝通回應(yīng)，專業(yè)，正向，提供有效支持建議

與老師溝通很順暢正向回應(yīng)，有被激勵(lì)到溝通后幾乎沒有效果

9. 教師是否有主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋目標(biāo)完成情況，制定和推動(dòng)計(jì)劃

經(jīng)常偶爾幾乎沒有

10. 教師是否在每日協(xié)助檢查學(xué)生個(gè)人物品（書本，文具，水杯，衣物），有無常常遺漏的情況

可以做到常常遺漏物品

11. 教師是否有瞞報(bào)學(xué)生外傷或身體不適的情況

及時(shí)反饋刻意隱瞞

12. 您是否看到或知曉教師出現(xiàn)負(fù)面語言強(qiáng)化或任何形式的體罰或變相體罰的情況

有沒有

13. 教師是否熟記學(xué)生過敏源并在用餐、活動(dòng)、用藥時(shí)嚴(yán)格規(guī)避

是否

14. 教師是否有月中請(qǐng)假或早退頻繁的情況

有沒有

15. 根據(jù)學(xué)生興趣能力，制作或準(zhǔn)備個(gè)性化強(qiáng)化物（視覺代幣，社交故事，任務(wù)卡流程圖等），使用有效

強(qiáng)化方式有效，有創(chuàng)意沒有反饋過使用強(qiáng)化方式

16. 您認(rèn)為影子老師在以下哪個(gè)方面表現(xiàn)比較出色？（多選）

引導(dǎo)專業(yè)，思路清晰強(qiáng)化物豐富有效，非常適用溝通順暢清晰，專業(yè)

17. 學(xué)生是否喜歡老師，信任老師，與老師有良好鏈接

是否

18. 您對(duì)影子老師的滿意程度

很不滿意

很滿意

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