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中職基礎(chǔ)學(xué)科教師數(shù)字化素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷\n（適用于語(yǔ)文 / 數(shù)學(xué) / 英語(yǔ) / 信息技術(shù)教師匿名填寫）

添加問卷說明

1. 您所教學(xué)科：

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)其他

2. 教齡

5年及以下6一15年16一25年26年以上

3. 年齡

30歲及以下31一40歲41一50歲51歲以上

4. 最高學(xué)歷

中專/高中大專本科碩士及以上

5. 職稱

初級(jí)中級(jí)副高正高

6. 您所在教室/備課室信息化設(shè)備配備

不足，無(wú)法滿足教學(xué)基本夠用充足且穩(wěn)定

7. 您日常使用電腦、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)平臺(tái)等情況：

很少使用偶爾使用經(jīng)常使用熟悉依賴

8. 您使用AI工具（AI備課、AI課件、AI批改、AI答疑等）的熟悉程序

不會(huì)了解但不常用基本會(huì)用熟悉應(yīng)用

9. 您能利用數(shù)字資源查找、篩選、整合用于本學(xué)科教學(xué)

不能較弱一般熟練

10. 您能使用數(shù)字化工具進(jìn)行備課、課件制作、微課/短視頻制作

不能較弱一般熟練

11. 您能在課堂中運(yùn)用AI/信息化手段開展互動(dòng)、分層、個(gè)性化教學(xué)

不能較少一般常態(tài)化

12. 您能運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行作業(yè)批改、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、過程評(píng)價(jià)

不能較弱一般熟練

13. 您將AI/信息化融入學(xué)科教學(xué)的主要目的

完成任務(wù)課堂更熱鬧提高效率提質(zhì)增效、因材施教

14. 您開展AI與學(xué)科融合課例情況

從未偶爾每學(xué)期多次常態(tài)化

15. 您認(rèn)為AI對(duì)提升基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)效果

無(wú)幫助一般有幫助幫助很大

16. 您在融合中遇到的主要困難（可多選）

技術(shù)不會(huì)用資源不匹配時(shí)間不足設(shè)備網(wǎng)絡(luò)差不知如何深度融合評(píng)價(jià)不明確其他

17. 近三年參加數(shù)字化/AI教學(xué)培訓(xùn)次數(shù)

0次1一2次3一5次6次以上

18. 培訓(xùn)對(duì)您實(shí)際教學(xué)的幫助

無(wú)幫助一般較大很大

19. 您是否參與過“雙百行動(dòng)”高校專家指導(dǎo)、教研、跟崗等

未參與了解但未參與參與過常態(tài)化參與

20. 您最需要的支持（可多選）

AI工具實(shí)操培訓(xùn)學(xué)科融合課例打磨聯(lián)合教研評(píng)價(jià)量表資料庫(kù)課題指導(dǎo)其他

21. 您希望提升的數(shù)字化素養(yǎng)優(yōu)先項(xiàng)（可多選）

AI備課與教學(xué)設(shè)計(jì)課堂數(shù)字化實(shí)施數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)微課制作信息安全與規(guī)范

22. 您對(duì)學(xué)校推進(jìn)“AI+基礎(chǔ)學(xué)科深度融合”的建議

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中職基礎(chǔ)學(xué)科教師數(shù)字化素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷\n（適用于語(yǔ)文 / 數(shù)學(xué) / 英語(yǔ) / 信息技術(shù)教師 匿名填寫）

中職基礎(chǔ)學(xué)科教師數(shù)字化素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷\n（適用于語(yǔ)文 / 數(shù)學(xué) / 英語(yǔ) / 信息技術(shù)教師匿名填寫）