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教師問卷訪談?wù){(diào)查報(bào)告
本問卷僅用作情境教學(xué)教師問卷調(diào)查分析報(bào)告
1. 1. 您的教齡：
A. 1-3年
B. 4-6年
C. 7-10年
D. 10年以上
2. 2. 您任教的學(xué)校類型：
A. 城市公辦
B. 城市民辦
C. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦
D. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦
3. 3. 您目前執(zhí)教的年級：
A. 七年級
B. 八年級
C. 九年級
第二部分：媒介使用現(xiàn)狀
4. 4. 在歷史情境教學(xué)中，您最常使用的媒介類型是（）：
A. 歷史圖片（地圖、文物照片、人物畫像等）
B. 影視片段（紀(jì)錄片、影視?。?/label>
C. 數(shù)字資源（VR、交互地圖、微課）
D. 實(shí)物或模型（仿制文物、歷史場景模型）
E. 文字史料（文言文、日記、電報(bào)等）
F. 音頻（歷史人物獨(dú)白、背景音樂）
5. 5. 您在《三國鼎立》等類似戰(zhàn)爭/政治類課程中，使用圖像或視頻的頻率為：
A. 每節(jié)課都用
B. 經(jīng)常使用（超過50%課時）
C. 偶爾使用（30%-50%）
D. 很少使用（低于30%）
6. 6. 您選擇某一媒介（如圖片、視頻）的主要依據(jù)是（）：
A. 教材配套資源
B. 網(wǎng)上搜索便捷
C. 能激發(fā)學(xué)生興趣
D. 與課程標(biāo)準(zhǔn)契合度高
E. 便于學(xué)生理解抽象概念
F. 學(xué)校設(shè)備條件允許
7. 7. 您認(rèn)為當(dāng)前歷史情境教學(xué)中，圖像/視頻等媒介的實(shí)際教學(xué)效果主要體現(xiàn)在：
A. 提升課堂吸引力
B. 幫助學(xué)生建立時空觀念
C. 促進(jìn)史料實(shí)證素養(yǎng)
D. 情感態(tài)度價值觀引導(dǎo)
E. 效果不明顯，易流于形式
第三部分：問題與挑戰(zhàn)
8. 8. 您在使用圖像/視頻進(jìn)行情境教學(xué)時，遇到的主要困難是（）：
A. 資源與課程內(nèi)容匹配度低
B. 學(xué)生只看熱鬧不思考
C. 教學(xué)時間緊張，難以深入
D. 自身對媒介的選擇與設(shè)計(jì)能力不足
E. 學(xué)校設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)條件限制
F. 缺乏成熟的教研支持或案例參考
9. 9. 您是否對《三國鼎立》等課例專門設(shè)計(jì)過“情境教學(xué)+媒介融合”的教學(xué)方案？
A. 是，系統(tǒng)設(shè)計(jì)過
B. 嘗試過但不系統(tǒng)
C. 想過但未實(shí)施
D. 從未考慮過
10. 10. 您認(rèn)為當(dāng)前初中歷史情境教學(xué)中，媒介應(yīng)用的突出問題是（）：
A. 重形式輕內(nèi)容，情境與史料脫節(jié)
B. 媒介類型單一，缺乏整合
C. 缺乏對媒介的批判性使用（如未辨析影視劇與史實(shí)差異）
D. 評價機(jī)制缺失，難以判斷效果
第四部分：開放題
11. 11. 請簡要描述一次您使用圖像或視頻進(jìn)行歷史情境教學(xué)的成功或失敗經(jīng)歷。您認(rèn)為關(guān)鍵問題在哪里？
12. 12. 您希望未來在“歷史情境教學(xué)與媒介應(yīng)用”方面獲得哪些支持
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