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新教材視域下小學(xué)英語對話教學(xué)中學(xué)為中心課堂建構(gòu)實踐研究教師問卷

您好！感謝參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解新教材背景下小學(xué)英語對話教學(xué)中“學(xué)為中心”課堂建構(gòu)的實踐情況，為課題研究提供數(shù)據(jù)支持。問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請您根據(jù)實際教學(xué)情況如實作答。
1. 您的教齡
2. 您目前任教的年級
3. 您對2022版英語課程標準的熟悉程度
4. 您在對話教學(xué)中使用以下教學(xué)策略的頻率
  • 幾乎不使用
  • 偶爾使用
  • 經(jīng)常使用
  • 總是使用
情境創(chuàng)設(shè)
任務(wù)驅(qū)動
合作探究
分層任務(wù)設(shè)計
學(xué)生自主管理
預(yù)學(xué)單使用
共學(xué)單使用
延學(xué)單使用
5. 您認為“學(xué)為中心”課堂對以下方面的促進程度
  • 無促進
  • 促進較小
  • 一般
  • 促進較大
  • 促進很大
學(xué)生課堂參與度
學(xué)生語言運用能力
學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展
學(xué)生合作能力
課堂互動氛圍
教學(xué)目標達成度
6. 您在設(shè)計對話教學(xué)活動時，最主要的依據(jù)是
7. 您在對話教學(xué)中面臨的主要困難有哪些
8. 您對“一案三單”（預(yù)學(xué)單、共學(xué)單、延學(xué)單）的使用效果評價
9. 您認為學(xué)生自主管理機制對課堂效率的影響
10. 您參與過的課題相關(guān)教研活動類型有哪些
11. 您對課題研究過程中獲得的支持滿意度
12. 您認為“學(xué)為中心”課堂模式最需要改進的方面是
13. 在對話教學(xué)中，您認為最有效的“學(xué)為中心”實踐策略是什么？請舉例說明。
14. 您對本課題后續(xù)研究有哪些建議或期望？
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