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微積分重修課教學改革的調查

1. 你目前參與《微積分》重修的原因是：
2. 你對自己的微積分基礎評估是：
3. 你認為“期中通過性考試”的設置，對你的整體學習壓力有何影響？
4. 你認為這項改革能否更有效地督促你進行階段性學習，避免考前突擊？
5. 如果期中考試通過，你希望提前結束課程，多出的時間你最可能用于：
6. 你認為，相比傳統(tǒng)重修模式（僅期末一次考試），新改革能否更有效地幫助你真正掌握知識？
7. 你如何看“兩次考試大綱一致，但題目不同”的安排？
8. 如果期中考試未通過，繼續(xù)學習后半程時，你的學習動力可能會：
9. 你認為期中考試的時間點，設置在課程總時長的哪個位置比較合適？
10. 除了期中考試，你希望課程增加哪些輔助來提升通過率？（可多選）
11. 你認為期中考試的難度應如何設置？
12. 綜合來看，你對本次重修課程改革的態(tài)度是：
13. 你認為這項改革最大的優(yōu)點是？（可多選）
14. 你認為這項改革最大的潛在問題是？（可多選）
15. 如果可以向教學管理部門提出一項改進建議，你最想說：
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