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鄉(xiāng)土資源在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查

尊敬的初中生物教師:您好!為了解鄉(xiāng)土資源在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀,我們開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式進(jìn)行,數(shù)據(jù)僅用于研究分析。請您根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況填寫,感謝您的支持與配合!
1. 您的教齡
2. 您所在學(xué)校的類型
3. 您是否了解鄉(xiāng)土資源的概念
4. 您認(rèn)為以下哪些屬于初中生物學(xué)教學(xué)中的鄉(xiāng)土資源
5. 您對所在地區(qū)鄉(xiāng)土生物資源豐富程度的評價(jià)
  • 非常豐富
  • 比較豐富
  • 一般
  • 不太豐富
  • 非常匱乏
特色動植物種類
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
傳統(tǒng)生產(chǎn)生活中的生物學(xué)知識
地方生態(tài)保護(hù)案例
6. 您在生物學(xué)教學(xué)中使用鄉(xiāng)土資源的頻率
7. 您在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)中使用過鄉(xiāng)土資源
  • 作為案例引入
  • 組織實(shí)地觀察
  • 制作教學(xué)標(biāo)本
  • 設(shè)計(jì)探究活動
  • 其他
課堂導(dǎo)入
知識點(diǎn)講解
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
習(xí)題設(shè)計(jì)
課外活動
課程總結(jié)
8. 您在教學(xué)中曾使用過哪些類型的鄉(xiāng)土資源
9. 您認(rèn)為鄉(xiāng)土資源對初中生物學(xué)教學(xué)的作用
  • 作用非常大
  • 作用比較大
  • 作用一般
  • 作用不大
  • 沒有作用
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
幫助學(xué)生理解抽象概念
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力
增強(qiáng)學(xué)生生態(tài)保護(hù)意識
促進(jìn)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際
提升教學(xué)效果
10. 您在使用鄉(xiāng)土資源時(shí),主要參考的依據(jù)是
11. 您在開發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源時(shí)遇到的主要困難有哪些
12. 您所在學(xué)校是否有關(guān)于鄉(xiāng)土資源教學(xué)的相關(guān)支持政策
13. 您是否參加過鄉(xiāng)土資源在生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)
14. 您對自身在以下方面能力的評價(jià)
  • 很強(qiáng)
  • 較強(qiáng)
  • 一般
  • 較弱
  • 很弱
鄉(xiāng)土資源的識別與篩選能力
鄉(xiāng)土資源與教材內(nèi)容的整合能力
基于鄉(xiāng)土資源的教學(xué)設(shè)計(jì)能力
組織學(xué)生開展鄉(xiāng)土資源探究活動的能力
鄉(xiāng)土資源教學(xué)效果的評價(jià)能力
15. 您認(rèn)為學(xué)生對鄉(xiāng)土資源融入生物學(xué)教學(xué)的接受程度
16. 您認(rèn)為鄉(xiāng)土資源教學(xué)對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響
17. 您是否有意愿在未來教學(xué)中更多地使用鄉(xiāng)土資源
18. 請您列舉1-2個(gè)您在生物學(xué)教學(xué)中成功運(yùn)用鄉(xiāng)土資源的案例。
19. 您認(rèn)為鄉(xiāng)土資源在初中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的最大價(jià)值是什么?
20. 對于促進(jìn)鄉(xiāng)土資源在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,您有哪些具體的建議?
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