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中英兒童繪本跨文化對(duì)比研究（家長(zhǎng)問(wèn)卷）
本問(wèn)卷用于學(xué)術(shù)研究，聚焦中英兒童繪本的文化內(nèi)核、藝術(shù)表現(xiàn)與受眾反饋。所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)分析，個(gè)人信息嚴(yán)格保密。完成問(wèn)卷約需 5–7 分鐘，感謝您的參與與寶貴意見！
第一部分:基本信息
1. 您的國(guó)籍:
中國(guó)
英國(guó)
2. 孩子年齡段:
0–3 歲
4–6 歲
7–9 歲
10–12 歲
3. 您每周與孩子共讀繪本的頻率:
少于 1 次
1–3 次
4–6 次
6 次以上
4. 孩子是否讀過(guò)中英兩國(guó)經(jīng)典繪本:
是，讀過(guò)很多
是，讀過(guò)一些
否，只讀過(guò)中國(guó)繪本
否，只讀過(guò)英國(guó)繪本
第二部分:文化內(nèi)核認(rèn)知
5. 您在中國(guó)傳統(tǒng)兒童繪本中最強(qiáng)烈感受到哪些文化內(nèi)涵?（多選，最多 3 項(xiàng)）
集體責(zé)任與團(tuán)隊(duì)精神
孝悌、禮儀與品德修養(yǎng)
人與自然和諧共生
堅(jiān)持不懈、追求目標(biāo)
家庭與親情溫暖
地方傳統(tǒng)民俗
6. 您在英國(guó)經(jīng)典兒童繪本中最強(qiáng)烈感受到哪些文化內(nèi)涵?（多選，最多 3 項(xiàng)）
個(gè)體獨(dú)立與冒險(xiǎn)精神
對(duì)世界的好奇與探索
尊重個(gè)體差異
友誼與互助
想象力與創(chuàng)造性思維
英國(guó)本土民俗
7. 您認(rèn)為中英繪本文化內(nèi)核差異程度:
極大
較大
略有差異
無(wú)差異
8. 繪本文化內(nèi)核差異是否影響孩子對(duì)故事的理解與接受:
影響很大
略有影響
幾乎不影響
完全不影響
9. 選繪本時(shí)，您是否關(guān)注書中價(jià)值觀與家庭教育理念一致:
一定關(guān)注
經(jīng)常關(guān)注
偶爾關(guān)注
從不關(guān)注
第三部分:藝術(shù)表現(xiàn)偏好與評(píng)價(jià)
10. 中國(guó)傳統(tǒng)兒童繪本最打動(dòng)您的藝術(shù)特點(diǎn)?（多選，最多 2 項(xiàng)）
水墨、剪紙、年畫等傳統(tǒng)技法
含蓄雅致的視覺呈現(xiàn)
畫面中鮮明的傳統(tǒng)文化符號(hào)
柔和和諧的色彩搭配
11. 英國(guó)經(jīng)典兒童繪本最打動(dòng)您的藝術(shù)特點(diǎn)?（多選，最多 2 項(xiàng)）
畫面精致
大膽奇幻的視覺創(chuàng)作
幽默生動(dòng)的角色造型
明快活潑的色彩搭配
12. 孩子更偏愛哪種繪本藝術(shù)風(fēng)格:
中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格
英國(guó)經(jīng)典風(fēng)格
中西融合風(fēng)格
無(wú)固定偏好
13. 繪本藝術(shù)表現(xiàn)在您選擇標(biāo)準(zhǔn)中的重要性:
最核心
很重要
一般
不重要
完全不重要
14. 您是否認(rèn)同繪本藝術(shù)表現(xiàn)有助于孩子理解文化內(nèi)核:
非常同意
同意
一般
不同意
非常不同意
第四部分:受眾反饋與選擇行為
15. 孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)兒童繪本的整體接受度:
非常喜歡
喜歡
一般
不喜歡
非常不喜歡
16. 孩子對(duì)英國(guó)經(jīng)典兒童繪本的整體接受度:
非常喜歡
喜歡
一般
不喜歡
非常不喜歡
17. 讀完中英繪本后，孩子是否主動(dòng)與您分享內(nèi)容或感受:
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
18. 孩子最喜歡一本繪本的核心原因:
文化內(nèi)涵與故事主題
藝術(shù)風(fēng)格與畫面設(shè)計(jì)
有趣情節(jié)與角色
語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂
19. 對(duì)于中英跨境共創(chuàng)繪本，您對(duì)文化與藝術(shù)結(jié)合的期待?（多選，最多 2 項(xiàng)）
保留兩國(guó)特色
自然融合兩國(guó)文化元素
創(chuàng)新結(jié)合兩國(guó)藝術(shù)風(fēng)格
注重普世審美與情感共鳴
20. 您還有其他想分享的內(nèi)容嗎?
關(guān)閉
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