地理與美術(shù)跨學(xué)科課程實(shí)施情況調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：本問卷旨在了解您對(duì)“地理與美術(shù)跨學(xué)科課程（以地圖繪制為例）”的看法與實(shí)施體驗(yàn)，結(jié)果僅用于教學(xué)研究，匿名填寫，感謝您的參與！

一、基本信息（匿名，僅供分類分析）

1. 您的教齡是

5年以下5-10年11-20年20年以上

2. 您目前任教的學(xué)科是

地理美術(shù)其他

3. 其他學(xué)科請(qǐng)注明

4. 您是否嘗試過跨學(xué)科教學(xué)（如地理與美術(shù)融合）

經(jīng)常嘗試偶爾嘗試從未嘗試，但有興趣從未嘗試，也無興趣

二、對(duì)課程理念與目標(biāo)的認(rèn)同度

5. 您是否認(rèn)同“地圖繪制”是地理與美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)載體

非常認(rèn)同比較認(rèn)同一般不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

6. 您認(rèn)為本課程在落實(shí)地理核心素養(yǎng)（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀）方面的效果如何

效果顯著有一定效果效果一般效果不明顯說不清

7. 您是否認(rèn)同“科學(xué)性與藝術(shù)性并重”是本課程應(yīng)堅(jiān)持的原則

非常認(rèn)同比較認(rèn)同一般不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

三、對(duì)課程實(shí)施過程的反饋

8. 在您實(shí)施或觀察的“地圖繪制”課程中，學(xué)生最感興趣的環(huán)節(jié)是

情境導(dǎo)入知識(shí)講解教師示范實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)

9. 您認(rèn)為本課程在時(shí)間安排上是否合理（45分鐘）

非常合理比較合理一般不太合理，時(shí)間偏緊不合理，時(shí)間嚴(yán)重不足

10. 您在教學(xué)中遇到的主要困難是

學(xué)生地理基礎(chǔ)差異大學(xué)生美術(shù)能力差異大科學(xué)性與藝術(shù)性難以平衡課堂時(shí)間不夠缺乏教學(xué)資源（如范例、底圖、評(píng)價(jià)工具）跨學(xué)科指導(dǎo)能力不足學(xué)生參與度不高

11. 您在課堂中對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)覆蓋率大致為

90%以上70%-89%50%-69%30%-49%30%以下

四、對(duì)課程評(píng)價(jià)方式的看法

12. 您是否認(rèn)同“地理科學(xué)性（40%）藝術(shù)審美性（30%）創(chuàng)意創(chuàng)新性（20%）綜合素養(yǎng)（10%）”的評(píng)價(jià)權(quán)重設(shè)置

非常認(rèn)同比較認(rèn)同一般不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

13. 您認(rèn)為以下哪種評(píng)價(jià)方式最有利于學(xué)生發(fā)展

學(xué)生自評(píng)同伴互評(píng)教師評(píng)分三者結(jié)合（如論文中20% 20% 60%）不評(píng)價(jià)，只展示作品

14. 您是否使用過“等級(jí) 評(píng)語”的方式反饋學(xué)生作品

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用

五、對(duì)課程優(yōu)化策略的需求

15. 您認(rèn)為本課程最需要優(yōu)化的方面是

強(qiáng)化地理科學(xué)規(guī)范增加分層教學(xué)任務(wù)擴(kuò)大教師指導(dǎo)覆蓋面延長或拆分課時(shí)豐富課程資源（課件、底圖、案例庫）

16. 您是否愿意嘗試“教師小助教自查清單”的多層指導(dǎo)模式

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

17. 您是否希望學(xué)校提供地理與美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)的專項(xiàng)培訓(xùn)或教研支持

非常希望比較希望一般不太希望完全不需要

18. 您對(duì)本課程的推廣或改進(jìn)還有哪些建議

19. 您的性別：

男女

20. 您的年齡段：

18歲以下18~2526~3031~4041~5051~6060以上

更多問卷復(fù)制此問卷

在线看高清免费av|亚洲一级AAAAAA|亚洲黄色三级av在线小说|国产电影黄色无码,免费|尤物视频成人亚洲激情有码网|91人人尤物视频|欧美一级特黄色大片|久草九草黄色视频大片|操操操操操操操|国产69精品久久久久男男系列